江苏省靖江市三中教育联盟2018-2019学年第一学期12月份七年级语文月考试卷+答案+答题纸

七年级语文检测参考答案2018.12.13 1.犷 谧 莅 遣 2.D 3.C 4.A 5.①吹面不寒杨柳风 ②一个纯粹的人 ③枯藤老树昏鸦 ④匹夫不可夺志也 ⑤乡书何处达？归雁洛阳边 。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 （1）《西游记》 人参果 镇元大仙舞起衣袖轻松困住师徒四人欲下油锅。孙悟空为了保住唐僧性命，许下可以救活树的愿望，三天内踩着筋斗云历仙山，游东海，最后经过落伽山观音菩萨处，觅得甘露泉水，终于使人参果树起死回生。 （2）B D 7.（1）答：A（“回想它秋天时的荒芜和破败”是没有依据的，景依旧是迟日繁华，人的处境却已变为流放赴边，此句是从今天的“悲”追溯昔日的“乐”） （2）答案：这首诗通篇用反衬（或对比）手法（1分）。诗中有三组反衬（或对比）：第一句用昔日春游的欢乐反衬今天被贬的悲愁；第二句用花鸟的美景来反衬悲愁；三、四句用湘江水北流反衬自己的南迁。（写出一组即可得1分） （3）答案：诗人在贬谪的道路上，追思昔游，怀念京国，表达了远离京师的悲哀心境以及自己在仕途上遭遇的不平与忧郁。（写到对京城的怀念或对家乡的思念或远离京城的悲哀1分，写到仕途遭遇的不平与忧郁或被贬而失意的苦闷1分） 赏析：诗的首句“迟日园林悲昔游”，是因眼前的春光回忆起往昔的春游。当年，春日迟迟，园林如绣，游目骋怀，该是心旷神怡的。而这里追叙“昔游”时却用了一个“悲”字。这个悲，是今天的悲，是从今天的悲追溯昔日的乐；而反过来，也可以说，正因为想起当时的游乐，就更觉得当前处境之可悲。今非昔比，重来此地，自己的处境已经是一落千丈，今昔对比，使诗人本来就悲伤的心情，更添一层愁绪。这一句诗是用此刻的情移过去的境，为昔日的欢乐景物注入了此时的悲伤心情。“迟日园林”与“昔游”之间加一“悲”字，使句意曲折而丰富，语势跌宕而劲健。 诗的第二句“今春花鸟作边愁”，是从昔游的回忆写到今春的边愁。“今春”指出渡江的时间。“花鸟”概括春景，虽没有直接描绘声色，而鸟语花香的境界已在眼前。“作边愁”，是说今春的花和鸟不同往年，它们也含愁带恨。这里用了移情入景的手法，以比兴表达诗人的愁思。一个“作”字，语意双关。既象说花鸟，又是说人，亦可理解为人与花鸟同说，婉曲而有机趣。一般说来，鸟语花香是令人欢乐的景物；可是，这些景物却使诗人更想起自己正在流放去边疆的途中。鸟语也好，花香也好，在诗人心目中只构成了远去边疆的哀愁。这一句诗是以心中的情移眼前的境。诗人缘情写景，因而景随情迁。如果就艺术手法来说，以“花鸟”与“边愁”形成对比，是从反面来衬托边愁。司马光的《续诗话》评这一联诗说：“花鸟平时可娱之物，见之而泣，闻之而悲，则时可知矣。”这里，以花鸟可娱之物来写“感时”、“恨别”之情，采用的也是反衬法。 诗的第三句“独怜京国人南窜”，是整首诗的中心，起承上启下作用。上两句，忆昔游而悲，见花鸟成愁，以及下一句为江水北流而感叹，都因为诗人远离京国，正在南窜途中。上下三句都是围绕着这一句，从这一句生发的。前两句的忆春、伤春转入叙事抒情，感慨自己从京都流贬到荒僻的南地。“独”字下得有力，使全句生神，激活全篇。但这一句还没有点到《渡湘江》这个题目。 最后一句“不似湘江水北流”，才提到湘江，点破诗题，而以“水北流”来烘托“人南窜”，进一步烘托了诗人哀苦的心情，表达了诗人对长安的思念之情。诗人绵绵的愁绪就像是湘江水一样源源不断而来。结尾意蕴悠远，耐人寻味。此句紧承第三句点题作结，出语自然。管世铭曾说：“初唐七绝，味在酸咸之外。”并以此诗为例。所谓“味在酸咸之外”，即指诗中蕴含的情感复杂丰富余味无穷。这些诗句的妙处，不仅在于融情于景，而且还通过时间、空间、景物的不同对比，形成一种 ... ...