6.1 质量(自主预习+课后提升+能力强化）

参考答案 自主预习 感知教材 1. 物质　千克　kg　吨(t)　克(g)　毫克(mg)　1000　1000　1000　物体形状　物态　位置　mg　g　t　g　kg　 2. (1)天平　称量　分度值　(2)水平台　零刻度线　(3)平衡螺母　(4)左　右 课后提升 精学精练 1. B 2. B 3. B 4. B 5. D 6. A 7. A 8. A 9. C 10. (1)0.02 (2)6×107 (3)5×103 (4)6.0×1021 11. 右　71.2 12. 161.6　不变 13. (1)一枚大头针质量太小　(2)D　(3)900 14. (1)水平　右　(2)左　镊子　(3)游码　78.4 人教版物理八年级上册 第六章　质量与密度 第1节 质量 自主预习 教材感知 1. 质量 定义：表示物体所含_____的多少。 单位及其换算：在国际单位制中，质量的基本单位是_____，符号为_____，常用单位还有_____、_____、_____，它们之间的关系是：1 t＝_____kg，1 kg＝_____g，1 g＝_____mg。 属性：质量是物质的一种属性，它不随_____、_____和_____的变化而变化。 常见物体的质量：一枚大头针约80_____；一个苹果约150_____；一头大象约6_____；一个鸡蛋约50_____；一个中学生约50_____。(填合适的质量单位) 2. 质量的测量 测量工具：实验室常用_____测量质量。 天平的使用：(1)看：观察天平的_____以及游码所在标尺上的_____； (2)放：把天平放在_____上，把游码放在标尺左端的_____处； (3)调：调节天平横梁两端的_____使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡； (4)称：把被测物体放在_____盘里，用镊子向_____盘里加减砝码(左物右码)，按照先大后小的原则，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； (5)记：被测物体的质量＝盘中砝码总质量＋游码在标尺上所对的刻度值。 课后提升 精学精练 1. 下面的质量最接近5×107mg的是( ) A. 一只足球的质量 B. 一个学生的质量 C. 一只老母鸡的质量 D. 一头大象的质量 2. 下列说法正确的是( ) A. 2kg棉花的质量与2kg木头的质量并不相等 B. 将一铁块加热后压扁了，其质量不变 C. 一块冰熔化成水后，体积变小，其质量变小 D. 宇航员将一块矿石从月球带回地球，其质量将变小 3. 下列有关托盘天平的使用说法正确的是( ) A. 称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B. 称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程 C. 称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D. 称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 4. 下列事例中，物体的质量发生变化的是( ) A. 由热变冷的铝锅 B. 烧杯中正在沸腾的水 C. 铁球被压成铁饼 D. 从地球带到太空的食品 5. 小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还稍微偏左。再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是( ) A. 将横梁上的平衡螺母向左调 B. 将处在零刻度位置的游码向右移 C. 取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 D. 取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移 6. 用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是( ) A. 先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B. 先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量 C. 把一粒米放在天平盘里仔细测量 D. 把一粒米放在天平盘里，反复多次测量，再求平均值 7. 在盛有水的烧杯中，水中浮着一块冰，把烧杯放在天平上称，天平平衡，如图所示，若冰块全部熔化后，天平将( ) A. 仍平衡 B. 左盘上升 C. 右盘上升 D. 无法判断 8. 一架天平，砝码严重磨损，用此天平和祛码去测量物体的质量，其结果将( ) A. 偏大 B. 相等 C. 偏小 D. 无法判断 9. 某同学用调平后的天平称金属块的质量时，测得金属块质量为66g，测完后发现金属块放在右盘中，而把砝码放在左盘中了，此时游码指在6g的位置上，不用重新测量，则该金属块的实际质量应为( ) A. 66g B. 60g C. 54 g D. 无法判断 10. 请完成下列单位换算： (1)人民币一元硬币的质量 ... ...