课件34张PPT。曲线运动教材人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2 第五章第一节“曲线运动” 本章总体上有着从普遍到特殊的安排特点地位和作用 为学生以后学习平抛运动和圆周运动打下坚实的基础。作为第五章的开篇，总体介绍了曲线运动的诸多特征。学情分析教学理念教学目标教学重点物体作曲线运动方向的确定。 物体作曲线运动的条件。教学难点理解曲线运动是变速运动。用牛顿第二定律分析曲线运动的条件，能用曲线运动解决实际的问题。从实验和速度的矢量性分析得出曲线运动是变速运动。回顾牛顿定律，帮助推导分析。通过此过程攻克难点。教学过程教学过程课堂引入比较分析举例说明教学过程对比实验，生活举例，认识概念1教学过程教学过程（1）曲线运动速度方向教学过程演示实验：小球做曲线运动某点速度的方向 实验仪器：塑料软管、小球、纸、墨水 我将课本上用的玻璃弯管轨道改为可以自己弯曲的塑料软管形成的曲线轨道。实验后让学生观察小球在出轨道后的轨迹与弯管曲线的关系并得出结论。教学过程实验分析后，进行理论分析，分析过程中体现化曲为直的思想和极限的思想。得出物体作曲线运动过程中某一点的速度是沿着曲线切线的，是本节课的一个重点。实验与理论相结合，有利于帮助学生理解和记忆。教学过程演示实验：水流做直线运动与曲线运动 实验仪器：瓶口扎有小孔的水瓶（2）物体作曲线运动的条件教学过程分析重力对水流运动形式的影响，并结合牛顿第二定律推导得出物体作曲线运动的条件。实验与理论综合分析得出结论：物体做曲线运动的条件为速度的方向与力的方向不在一条直线上。这是本节课的一个难点。教学过程对比实验，生活举例，认识概念观察分析，认识本质12教学过程（1）生活应用举例教学过程（2）演示实验模拟自行车后轮带起泥水教学过程（3）分组讨论自行车挡泥板的工作原理和设计位置。教学过程课堂的最后让学生自己总结回顾本节课学过的关于曲线运动的知识，同学之间互相讨论、交流，这样有助于深入的记忆。板书设计5-1 曲线运动 一、定义 轨迹是曲线的运动 二、速度方向 1、速度不断变化 2、沿着曲线的切线方向 三、曲线运动的条件 物体所受合力方向跟它的速度方向 不在同一直线上 四、应用 曲线运动讲课部分一、曲线运动的定义运动轨迹为直线的运动定义为直线运动比较运动轨迹为曲线的运动定义为曲线运动二、曲线运动的速度方向运动的描述二、曲线运动的速度方向曲线运动速度不断变化 二、曲线运动的速度方向猜想：质点在某一点的速度的方向是怎样的呢？二、曲线运动的速度方向演示实验二、曲线运动的速度方向Thank You ! ... ...
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