一年级科学复习题 我们发现: 制定计划,分工合作之后——— 完成任务更快了;找到的结果更准确了。 用眼睛看可以发现水的两个特征：1.水是透明的； 2. 水没有 ； 用鼻子闻可以发现水的一个特征： 水是没有 的； 用舌头尝可以发现水的一个特征： 水是没有 的。 水是一种透明、 颜色、 气味、 味道的物质。 倒一杯水，取一小勺盐，放进水里，观察发现：盐加入水中后， 先逐渐变 ，最后 看不见了 。这就是溶解。 那么盐溶解在水中后，水中还有盐吗？ 有。因为盐是咸的，我 们用舌头尝一尝，会发现水变咸了，成了盐水。 水能溶解哪些物质呢？ 食盐、味精、白糖、红糖、奶粉、氧气…… 哪些物质不能溶解于水呢？ 食用油、沙子、豆子、塑料袋…… 加洗衣液时， 溶解到了水里。 护士配药时， 溶解到了水里。 煮汤放盐时， 溶解到了水里。 冲红糖水时， 溶解到了水里。 冲奶粉时， 溶解到了水里。 动物生存离不开氧气，小鱼能在水里自由呼吸，是因为 也能溶解在水里。 把能溶解在水里的物质下面打 “ √ ” 。 大米 塑料勺 味精 冰糖 金属钥匙 胡椒粉 我们通常通过 叶 、 花 、 果实 的特征辨别植物。 松树的树叶像细针，我通过 来辨认松树。 洛阳的牡丹花朵雍容华贵，我通过 来辨认牡丹。 狗尾巴草的花穗像一条狗尾巴，我通过 来辨认狗尾巴草。 一棵树上长满了桃子，我知道那是 树，我是通过 来辨认的。 我还知道：向日葵的大圆盘里有很多小花； 法国梧桐的叶子像手 掌；花生是长在地下的。 我们通常通过 、 、 的特征辨别植物。 吊兰为什么蔫儿了？ 因为吊兰 缺水 了。 植物需要适量的 来维持生存和生长。 植物也需要阳光来维持生存和生长，所以窗台上的凤仙花比背阴处的凤仙花长得更壮。 植物需要适量的 和 来维持生存和生长。 通过观察，我们发现太阳能够发 和 发 。 太阳照射到的地方叫 ，太阳照照射不到的地方是 。 向阳处的地面比背阴处的地面 ；背阴处的地面比向阳处的地面 。 阳光下塑料袋中的水比较 ，背阴处塑料袋中的水 。 太阳发的光和热，对 动物、植物和人类 的生活有着重要影响。 我们在地球上看到的 月亮的样子 叫做 。 月相是不断 的。 画一画自己见过的月亮，看看和月相图中的哪个最像。 23.说一说太阳对我们的生活有哪些好的影响？有哪些不好的影响？ 好的：阳光下晨读，冬天里晒太阳，把衣服晒干，让植物生长…… 不好的：晒伤皮肤…… 24.我们的周围充满着空气： 有空气， 有空气， 有空气， 有空气…… 25.空气的特征： 用眼睛看可以发现空气的两个特征：1.空气是透明的； 2. 空气没有 ； 用鼻子闻可以发现空气的一个特征： 空气是没有 的； 用舌头尝可以发现空气的一个特征： 空气是没有 的。 26.空气是一种透明、 颜色、 气味、 味道的物质。 感官 眼睛 鼻子 舌头 特征 颜色 透明 气味 味道 水 没有 空气 没有 是否相同 √ 试剑石： ... ...
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