人教版部编本三年级下册《肥皂泡》同步练习题 一、看拼音写词语。 féi zào pào? tòu míng? fēi yuè? yīng ěr? xī wàng 二、用“√”给画线字选择正确的读音。 1、黏稠(zhān nián) 屏着呼吸(ping bǐng)挨着(āi ái) 光影凌乱(léng ling) 2、若用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shān shàn)送,有时它能飞得很高很高。 三、辨字组词 娇( ) 扯( ) 渡( ) 拌( ) 轿( ) 址( ) 镀( ) 伴( ) 桥( ) 趾( ) 度( ) 胖( ) 四、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）的肥皂泡 （ ）地吹 （ ）地扇 （ ）地散裂 （ ）地飘过 五、选词填空： 再 然后 先 最后 植树时,我（ ）挖一个坑,（ ）把小树苗放进坑里,（ ）埋上土,（ ）浇上水，一棵小树就种好了。 六、根据课文内容填空。 课文主要写了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重点写的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。 七、重点段落品析 读下面的一段话： 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水（ ），使它融化，然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）地吹起，吹起一个（ ）的网球大小的泡儿，再（ ）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面（ ）地扇送，有时它能飞得很高很高。 1.根据课文内容填空。 2.用红色加点的词语写句子。 3.这是写（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡的过程。 七、选一选，填空。 （1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ ） A.做小橘灯? B、赏花 C、吹肥皂泡 （2）吹肥皂泡的技巧：（ ） ①慢慢地吹? ②快速地提 ③使劲吹? ④ “轻轻地”提 A. ①②? B. ①④? C. ②③ 六、快乐阅读。 系在风筝线上的…… 周岩壁 ? ? ?在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把 嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 ? ? ?我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，再（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。 ? ? ?好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起———被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。 ? ? ??啊，我的鹅黄色的童年！ 1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。 弯 系 找 拼 烤 2.短文第二自然段描写了“我们”，第三自然段描写了“我们”。 3.短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）。 A.高 ?B.多 ?C.美 4.短文题目中的“...”省略的内容，最合适的是（ ） A.快乐? B.风筝? C.童年 答案： 一、肥皂泡 透明 飞越 婴儿 希望 二、1. nián Bing āi ling 2、shàn shān 三、略 四、略 五、先 然后 再 最后 六、略 七、略 八、C B ... ...
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