专题十五 热学（解析版） 考点 要求 考点解读及预测 分子动理论的基本观点 阿伏加德罗常数 Ⅰ 1.考查方式 从近几年高考题来看，对于热学内容的考查，形式比较固定，一般第(1)问为选择题，第(2)问为填空题，第(3)问为计算题，主要是对热学单一知识点从不同角度设计问题． 2．命题趋势 试题将坚持立足基本概念，贴近教材和教学实际，情境接近生活经历，关注社会问题，亲近自然，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念．试题关注学科素养，引导学以致用，引导高中教学注重培养学生应用知识解决实际问题的能力. 布朗运动 Ⅰ 分子热运动速率的统计分布规律 Ⅰ 温度和内能 Ⅰ 气体压强的微观解释 Ⅰ 晶体和非晶体 晶体的微观结构 Ⅰ 液晶 Ⅰ 液体的表面张力 Ⅰ 气体实验定律 Ⅰ 理想气体 Ⅰ 热力学第一二定律 Ⅰ 饱和汽 未饱和汽 饱和汽压 相对湿度 Ⅰ 能源与可持续发展 Ⅰ 一、分子动理论、内能及热力学定律 估算问题 设阿伏加德罗常数为NA，物质(固体或液体)的体积为V，质量为m，密度为ρ，摩尔体积为Vmol，摩尔质量为M，分子体积为V0，分子质量为m0，分子数为n，则 1)．分子的质量：m0＝＝ 2)．分子数：n＝＝＝＝ 3)．固体、液体分子的体积V0和直径d 建立微观模型：分子一个一个紧密排列，将物质的摩尔体积分成NA个等份，每一等份就是一个分子，每个分子就是一个直径为d的小球。 由V0＝ πd3，得d＝ 。 4)．气体分子间距D 建立微观模型：将1 mol气体的体积(注意： 同质量的同一种气体，在不同状态下的体积是不同的，只有标准状态下，1 mol气体的体积才为22.4 L)Vmol分成NA个小立方体，每个小立方体的中心是一个气体分子，则小立方体的边长就是分子间的距离。由＝D3，得D＝ 。 2. 反映分子运动规律的两个实例 两种运动 比较项目 布朗运动 热运动 研究对象 固体微小颗粒 分子 区别 是微小颗粒的运动，是比分子大得多的分子团的运动，较大的颗粒不做布朗运动，但它本身的以及周围的分子仍在做热运动 是指分子的运动，分子无论大小都做热运动，热运动不能通过光学显微镜直接观察到 共同点 都是永不停息地无规则运动，都随温度的升高而变得更加激烈，都是肉眼所不能看见的 联系 布朗运动是由于小颗粒受到周围分子做热运动的撞击力不平衡而引起的，它是分子做无规则运动的反映 3 分子力、分子势能与分子间距离的关系 分子力F、分子势能Ep与分子间距离r的关系图线如图所示(取无穷远处分子势能Ep＝0)。 (1)当r＞r0时，分子力为引力，当r增大时，分子力做负功，分子势能增加。 (2)当r＜r0时，分子力为斥力，当r减小时，分子力做负功，分子势能增加。 (3)当r＝r0时，分子势能最小。 4. 对热力学定律的理解 (1)改变物体内能的方式有两种，只叙述一种改变方式是无法确定内能变化的。 (2)热力学第一定律ΔU＝Q＋W中W和Q的符号可以这样确定：只要此项改变对内能增加有正贡献的即为正。 (3)对热力学第二定律的理解：热量可以由低温物体传递到高温物体，也可以从单一热源吸收热量全部转化为功，但不引起其他变化是不可能的。 二、固体、液体和气体 1．晶体和非晶体 比较 晶体 非晶体 单晶体 多晶体 形状 规则 不规则 不规则 熔点 固定 固定 不固定 特性 各向异性 各向同性 各向同性 注意：(1)晶体熔化时，温度不变，吸收的热量全部用于增加分子势能； (2)晶体与非晶体可以相互转化； (3)有些晶体属于同素异构体，如金刚石和石墨。 2．液晶的性质：液晶是一种特殊的物质，既可以流动，又可以表现出单晶体的分子排列特点，在光学性质上表现出各向异性。 3．液体的表面张力： 形成原因 表面层中分子间的距离比液体内部分子间的距离大，分子间的相互作用力表现为引力 表面特性 表面层分子间的引力使液面产生了 ... ...
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