本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 化学反应中的能量变化 【教学目标】 知识目标： （1）了解放热反应和吸热反应的概念以及吸、放热反应过程中物质能量的变化。 （2）简介燃料燃烧的意义及如何充分利用燃料的方法。 能力目标： 培养学生从能量互变观点分析化学反应的思维习惯。 情感目标： 培养学生关注社会、重视节能、加强环保的意识。 【教学重难点】 1. 化学反应中的能量变化：吸热和放热反应。 2. 应用燃料燃烧与充分燃烧的原理，分析解决生活中的问题。 3. 建立化学反应中能量变化的观点。 【教学用具】 投影仪、化学趣味实验 【教学设计】 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 【引入】能源问题是我们当今社会普遍关注的一个问题。从古代的钻木取火到现代的水力发电，核能的利用，无处不在体现着能源的重要性。从小的来看，我们一起来看一个实验。 听讲。 通过回忆人类利用能源的的历史 【演示实验】“魔棒点灯”：蘸着浓硫酸和高锰酸钾晶体的玻璃棒点燃究竟灯。 听讲，观察实验。 用实验引起学生兴趣。 【提问】那么酒精灯为什么会被点着呢？ 思考，回答：反应放出热使玻璃棒温度升高到了酒精灯的着火点。 【讲述】对了，在这个过程中，正是玻璃棒上的物质发生的反应使玻璃帮温度升高，那么这个反应如果从能量的角度来看是释放出了能量对吗？而这种由化学反应释放出来的能量正是当今世界最为重要的能源。那么是不是每一个化学反应都会放出能量呢？？那么这些能量是如何变化的呢？我们来看看下面这一组对比实验。 听讲，思考。 通过设问引起学生思考。 【演示实验】 观察实验，思考问题，得出结论：反应一产生大量气泡，同时试管温度升高，说明反应过程中有热量放出；反应二混合搅拌后，玻璃片和小烧杯粘在一起，说明该反应吸收了大量的热，使水温降低结成冰。 让学生通过实验对比总结出结论，理论联系实际。 【提示】请大家在实验过程中注意①操作方法；②仔细观察实验现象；③总结实验结论；④写出化学方程式。 【投影板书】一、化学反应中的能量变化反应一中产生大量气泡，同时试管温度升高，说明反应过程中有热量放出。化学反应方程式：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑反应二中混合搅拌后，玻璃片和小烧杯粘在一起，说明该反应吸收了大量的热，使水温降低结成冰。化学反应方程式：Ba(OH)2 8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O 【提问】那么大家试试从能量变化的角度来分，化学反应有哪些类型？ 思考，回答：放热反应和吸热反应。 通过提示引导学生自己得出结论，培养其分析总结的能力。 【板书投影】1.放热反应：化学上把有能量放出的化学反应叫做放热反应。2.吸热反应：化学上把吸收热量的化学反应叫做吸热反应。 记笔记。 【讲述】很好，那么为什么化学反应中会有吸热或者放热的现象呢？那是因为化学反应中原子之间的重新组合排列伴随着相互作用，就会引起能量的变化。这导致反应物和生成物所具有的能量是不一样的。而我们从能量守恒的角度来看，反应前后的能量应该是相等的，所以如果反应物的能量大于了生成物的能量，那么多余的能量就会释放出来，这就是什么反应？那么反过来生成物的能量大于了反应物的能量呢？ 听讲，回答：放热反应，吸热反应。 通过理论来解释现象，培养学生科学的态度。 【板书投影】放热反应原因：反应物能量>生成物能量吸热反应原因：生成物能量>反应物能量 听讲，思考，记笔记。 总结归纳，使学生对知识形成框架，建立吸热放热的概念，并能够作出判断。 【讲述和板书投影】放热反应常见类型：（1）酸碱中和（2）可燃物燃烧（3）金属单质和酸的反应。吸热反应常见类型：C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) CO2 + C2CO（2）加热分解反应（高锰酸钾制氧气）（3）固体搅拌反应 【讲述】所以在 ... ...
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