本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二章 开发海水中的卤素资源 内容分析: 海水中化学资源的开发和利用; 氯的单质和化合物性质的研究; 氯 溴 碘的原子结构,性质递变规律和用途的认识; 氧化还原反应中化合价变化与电子得失关系的分析. 第一节 以食盐为原料的化工产品 概述: 了解海水晒盐的过程, 通过课本P26 表2.1,让学生知道海水在浓缩过程中先析出何种盐类,知道在实际生产过程中卤水的密度应该控制在什么范围才能使得到的粗盐中除了氯化钠外含少量的杂质. 引导学生复习粗盐提纯的过程,掌握粗盐提纯的步骤;学会提纯中的相关操作事项;并要求学生能够表述实验中三次用到玻璃棒的作用和目的. 得到精细盐后,将其配成饱和溶液,可在电解的情况下制备烧碱. 这个工业制法是本节需要学生掌握的重点. 理解电解池中电源正负极和电极阴阳极的意义,并且知道在两极上得到的产物分别是什么; 能够知道如何验证所得到的产物. 本实验不是学生实验,所以需要在原理上向学生表述清楚. 在讲述化学史话,中国近代著名实业家--吴蕴初先生的时候,可以适当的向学生讲述一些我国近代化学工业的发展史,使学生增强民族自尊心和自强感. 盐酸的工业制法中, 向学生引入环保的概念.. 补充知识点: 1.电解质 电解质的电离方程式 2.氯化氢气体的实验室制法 3.喷泉实验及其相关问题 讲述 一.海水晒盐 要求学生自己阅读课本内容. 提问: 怎样从海水中得到盐·生活中的盐是怎样得到的？·想象海水晒盐的工艺过程。·了解海水晒盐的工艺过程。 海水晒盐的原理是利用日晒风吹蒸发海水中的水分，使氯化钠晶体析出。下图能正确表示海水晒盐过程中，海水中NaCl的质量分数（A%）与蒸发时间（t）的关系是 A% A% A% A% 0 t 0 t 0 t 0 t A B C D 资料内容: 早期海盐，是支起大锅用柴火煮熬出来的。汉、魏以前的历史书上多有“煮海为盐”的记载。开辟盐田，利用太阳和风力的蒸发作用，晒海水制盐的工艺，比起煮海为盐，是很大的进步。我国是海水晒盐产量最多的国家，也是盐田面积最大的国家。我国有盐田37.6万公顷，年产海盐1500万吨左右，约占全国原盐产量的70%。我国著名的盐场，从北往南，有辽宁的复州湾盐场，河北、天津的长芦盐场，山东莱州湾盐场，江苏淮盐盐场，以及浙江、福建、广东、广西、海南的南方盐场。每年生产的海盐，供应全国一半人口的食用盐和80%的工业用盐。还有100万吨原盐出口。我国海盐业对国家的贡献是很大的。 江苏盐场 机械化收盐 收获 二.粗盐提纯 要求学生回忆在初中学习粗盐提纯过程中的相关问题 提问: 1.粗盐提纯的步骤是什么 称量→溶解→过滤→蒸发→结晶 2.提纯过程中所需要的仪器有什么 烧杯, 量筒, 玻璃棒, 漏斗, 铁架台, 酒精灯 3.提纯过程中一共用了几次玻璃棒 分别各自的作用是什么 一共用了三次玻璃棒.分别的作用是加速溶解, 引流, 均匀受热. 4.实验中还应该注意什么问题 一贴 二低 三靠 思考和讨论 课本P27 的问题 三 氯碱工业 讲述: 氯碱工业是生产烧碱、氯气和氢气的基本化学工业。它不仅为化学工业提供原料，其产品还广泛用于农业及冶金、造纸、纺织、印染、食品、电子等工业部门，在国民经济中具有重要的地位。 资料内容: 我国的氯碱工业开始于20世纪20年代末。爱国实业家吴蕴初1929年在上海集资创办了天原电化厂，这是我国第一个氯碱厂。天原电化厂一建立，就遭到了外商的打击和排挤。外商为了垄断中国市场，不惜大幅度降价倾销烧碱和漂白粉，企图把这一新生的民族工业扼杀。为此，天原电化厂同外商展开了激烈的竞争，终于站住了脚。1932年，国民党政府的兵工署在巩县兵工厂引进美国电解槽。1935年，西北实业公司在太原筹建了西北电化厂，采用西门子式水平隔膜电解槽。新中国成立后，氯碱工业迅速发展。我国的氯 ... ...
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