中小学教育资源及组卷应用平台 人教版六年级上册语文期末测试卷(时间：90分钟) 题号 倾听思考 积累运用 阅读理解 创作表达 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 分值 5 4 4 3 3 2 5 5 3 2 29 5 30 100 得分 倾听思考 1、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。（5分） （1）“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力……”一句中的“这样”指什么？ 。 （2）“少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！”句中，前一个“希望”指（ ）后一个“希望”指（ ） （3）读了短文，你如何理解“以勤奋为起点”？ 。 积累运用 2、读拼音，写词语。（4分） qiào bì méng lóng shàn zāi cuǐ càn （ ） （ ） （ ） （ ） 3、将下面的词语补充完整。（4分） （ ）俗共赏 （ ）然纸上 碧波万（ ） 天（ ）之音 脍（ ）人口 （ ）耳欲聋 舐（ ）情深 气势（ ）礴 4、找出下面词语中的错别字划上“ ”，并在后面的括号里改正过来。（3分） 兴味昂然（ ） 维妙惟肖（ ） 波澜状阔（ ） 不决如缕（ ） 促漆长谈（ ） 全神惯注（ ） 乘巧伶俐（ ） 抑扬顿错（ ） 5、选词填空。（3分） 指望 希望 眺望 遥望 （1）如果有一天，地球资源枯竭了，人类别（ ）可以搬到其他星球上去。 （2）登上泰山，我们站在山顶放远（ ），真是一览众山小啊！ （3）宇航员在太空遨游时（ ）地球，这生命的摇篮非常美丽壮观。 （4）同学们决不能辜负老师家长对你们的殷切（ ）。 6、请按一定的顺序把下面的节日重新排列。（2分） （1）广东 亚洲 广州 中国 东亚。 。 （2）中秋节 端午节 重阳节 除夕 元宵节。 。 7、下面的句子运用了哪种修辞手法？请将其序号填在后面的括号里。（5分） A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问 F.设问 （1）海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ） （2）生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ） （3）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） （4）山风梳理着他蓬乱的头发。（ ） （5）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ） 八、把下面的诗词、名言、警句补充完整。（5分） （1）落红不是无情物， 。 （2）造物无言却有情， 。 （3） ，听取蛙声一片。 （4）时间就是性命， 。 （5）诚者，天之道也； ， 。 9、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话，在前面的括号里写上正确的序号。(3分) （ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。 （ ）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。 （ ）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。 （ ）夏天，枣树上结满了小青枣。 （ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。 （ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。 （ ）这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。 （ ）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。 （ ）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。 10、照样子，发挥想象，把下面的句子补充完整。（2分） 时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。 书籍如（ ），它能（ ）； 书籍如（ ），它能（ ）。 阅读理解 11、认真阅读下列短文，按要求作答。（29分） （1）（13分） _____ 元旦前夕，我丢开了冗（rǒng）杂的公务，回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫，平日不敢出去活动，在低矮的老宅里 ... ...
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