鲁教版（五四学制） 初四化学 第五单元 化学与社会发展 单元探究活动：无土栽培

鲁教版（五四学制） 初四化学 第五单元 化学与社会发展 单元探究活动：无土栽培 学习导引：检测水样 配制营养液 比较植物的生长情况 自主研学：相信自己的能力，你一定行！ 1、 无土栽培对水质的要求：硬度在_____；PH范围为_____；悬浮物_____；氯化钠含量_____。 2、 最好用_____提前一周培养幼苗，移栽时尽量避免_____。 3、 用_____可以粗略地检测水的硬度。在水样中加入_____并振荡，泡沫越_____，水的硬度越_____；泡沫越_____，水的硬度越_____。 4、 在含有氯离子的可溶性物质的酸性溶液（硝酸）中加入_____后，能析出不溶于酸的白色_____沉淀。 5、 植物生长除需要_____、_____、_____三种主要营养元素外，还需要一些微量元素，如_____、_____、_____、_____、_____、_____等。 合作探究 集体的智慧是无穷的，大家一起来！ 活动一：检测水样，选择适合配制营养液的水质 1、用PH试纸测定下列表格中各种水样的PH。 2、取水样各5mL，分别装入试管中，各加入0.5mL肥皂水，塞紧橡皮塞，摇晃30次，用尺子测量试管中肥皂泡沫的高度，把测量结果记录在下表中。 3、取水样各2mL，分别装入试管中，各加入几滴硝酸银溶液和稀硝酸，观察液体变浑浊的程度。 水样 PH 肥皂泡沫高度/cm 液体的浑浊程度 自来水 雨水 泉水 海水 你的选择是_____。 活动二：配制不同类型的营养液 请你按给出的配方配制两种营养液。（各种配方中盐的用量是相对于2L水而言的。） 营养液Ⅰ配方 营养液Ⅱ配方 KCl 0.2g KNO3 1.2g KH2PO4 0.5g Ca(NO3) 1.4g MgSO4 0.5g (NH4)3PO4 0.3g CaSO4 1.0g MgSO4 0.6g FeCl3 0.2g 活动三：比较植物在水、不同类型营养液中的生长情况 将相同大小、相同数目的同种植物幼苗分别栽入装有等量的水、营养液Ⅰ、营养液Ⅱ的容器中，贴好标签，并及时向其中补充相应的液体，每天观察植物的生长情况。 植物生长情况 结论 叶 根系 茎 水 营养液Ⅰ 营养液Ⅱ 活动四：交流研讨 1、如果营养液的PH偏大或偏小，应怎样处理？ 2、目前我国无土栽培尚未得到大面积推广，你认为原因有哪些？请查阅资料，并与同学交流。 拓展应用 你都学会了吗？牛刀小试一下吧！ 1．农作物缺磷时会引起生长迟缓、产量降低，必须施用适量磷肥。过磷酸钙[Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]是常用的磷肥。其中磷的化合价为 （ ） A．+2 B．+3 C．+4 D．+5 2．对“大棚”农作物施用“汽水”（碳酸溶液），是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。对于其作用的下列几种叙述：①加速植物光合作用；②冬天有助于农作物“防冻”；③有利于改良碱性土壤，调节pH；④可促进土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正确的是（ ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．全部 3．请根据要求回答下列问题： (1)为促进作物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力应施加的化肥种类是_____ (2)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是_____ (3)为改良酸性土壤，可施用适量的碱是_____(填俗称)；用化学方程式说明这 种碱的溶液放置在空气中变质的原因：_____ 4．无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术。因为硝酸钾属于 肥料，所以常用于配制营养液。小强要配制150 g 溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾 g；配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、 、 ；玻璃棒在配制过程中的作用是 。 5．碳酸氢铵是一种化肥，生产厂家有下面使用要点提示;“本品宜存贮于干燥阴冷处，防止受潮，施用后盖土或立即灌溉，避免曝晒或与碱性物质(如熟石灰)混合施用，以免变质，造成肥效损失。 根据上面叙述，归纳出碳酸氢铵的性质。 (1)_____； (2) _____； (3) _____。 6．右图是“△△牌”钾肥的部分信息： 根据该信息计算： （1）硫酸钾中各元素的质量比； （2）该钾肥中钾元素的含量最高为多少？ 反思 ... ...