专题2：利用大气资源 复习

课件41张PPT。专题2 利用大气资源知识结构利用大气资源 多组分的空气1.空气的组成及其发现史2. 空气中氧气含量的测定性质活泼的氧气1.氧气的性质与用途2.化合反应与氧化反应 3制取氧气1.实验室制取氧气的三种方法 3.空气的各成分的性质及用途4.纯净物与混合物2.分解反应 用途广泛的二氧化碳1制取二氧化碳2二氧化碳 的性质与用途人类需要洁净的空气1空气污染物 2空气污染的危害3防治空气污染一、空气是由什么组成的1.拉瓦锡的实验：汞 → 变成红色粉末(氧化汞） 空气体积减少1/5红色粉末 → 银白色的汞 ＋ 氧气剩余4/5体积的气体不支持燃烧，也不能供给呼吸2.测定空气中氧气含量 红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量白烟，放出热量；打开弹簧夹后，烧杯里的水被吸入集气瓶中，使集气瓶内水面上升约占集气瓶剩余体积的1/5 。 说明红磷燃烧消耗了瓶内空气的氧气，使瓶内气压变小，小于外界大气压，使集气瓶内水面上升约占集气瓶剩余体积的1/5 ，从而得到氧气约占空气总体积的1/5 。为何实验空气中氧气含量的测定比正常值偏小 ？1.装置可能漏气; 2.红磷量过少，不能充分耗尽瓶内的氧气; 3.集气瓶内气体未冷却至室温就打开弹簧夹 红磷 + 氧气五氧化二磷 该反应的文字表达式： P O2 P2O5 （白色固体）3. 空气的成分氮气 ( N2) 占78% (约4/5)氧气 ( O2) 占21% (约1/5)稀有气体(氦He 、氖Ne 、氩Ar 、氪Kr 、氙Xe ) 占0.94%二氧化碳 ( CO2) 占0.03% 其他气体和杂质 占0.03% （按体积计算）物理性质：物质不需要通过化学反应就能表现出来的性质。例如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度以及是否溶于水等。2.氮气（ N2 ）用途：性质： 无色、无味、气体，不易溶于水；化学性质不活泼。1.化工原料（制硝酸、化肥） 2.保护气（焊接金属、充入灯泡、食品防腐） 3.医疗麻醉 4.超导材料3.稀有气体性质： 无色、无味、气体；化学性质很不活泼。用途：1.保护气（焊接金属、充灯泡） 2.各种用途的电光源 3.激光技术 4.制造低温环境 （氦） 5.医疗麻醉 （氙） 二、物质的分类 纯净物：由一种物质组成。例：O2 、 N2 、 P 、 CO2 、 P2O5 、 H2O 、 Fe3O4 、 KClO3 、 KMnO4 、 MnO2 、 K2MnO4等混合物：由两种或多种物质混合而成的,这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。例：空气、海水、雪碧饮料、澄清石灰水等一、氧气的性质1.氧气的物理性质 通常状况下,无色、无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水,液态和固态均为淡蓝色。 氧气 → 液氧 → 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色） 2.氧气的化学性质 ———氧化性【实验】带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 （助燃性）。氧化性助燃性【实验】硫在空气中燃烧，再伸入氧气中硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 【实验】木炭在氧气中燃烧 比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。现象：碳 + 氧气 → 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 【实验】铁在氧气中燃烧现象：【注意】实验前在瓶底铺一层沙或少量水剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体。铁 + 氧气 → 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 【提问】实验前为什么在瓶底放一些细沙或水? 防止生成的高温溅落物落入瓶底，造成瓶底炸裂 。 1.氧气（ O2 ）的用途用途①供给呼吸②支持燃烧潜水医疗急救登山炼钢、气焊化工生产宇宙航行三、化学性质化学性质：物质在化学反应中表现出来的性质。例如：可燃性 、氧化性、酸碱性、热稳定性、毒性等。四、化合反应 (1)定义：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 (2)特点： ... ...