智能终端小电脑教案

智能终端小电脑 ?教学目标： 【知识与技能】 【1】了解常见的智能终端类型、功能和操作系统。 【2】学会使用智能终端拍照并查看照片。 【3】学会将电脑与智能终端相连接，并导出智能终端中的照片文件。 【过程与方法】 【1】通过操作智能手机和电脑，进一步认识智能手机。 【情感态度与价值观】 【1】了解智能终端在生活中的应用，感受科技发展给生活带来的变化。 【2】正确认识和使用智能手机。 教学重点： 【1】了解常见的智能终端类型、功能和操作系统。 【2】使用智能终端拍照并查看照片。 【3】将电脑与智能终端连接，并导出智能终端中的照片文件。 教学难点： 【1】体会智能手机给生活带来的变化。 【2】学会正确认识和使用智能手机。 课????时：1课时 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 ? 1． 让学生猜一猜，什么是智能终端？ 让学生说说自己的看法。 展示智能手机和平板电脑的图片或实物。 教师：我们使用的智能手机和平板电脑就是智能终端，了解它们的功能，让它们服务于我们的学习和生活。 2．揭示课题，板书课题：智能终端小电脑。 思考、讨论，说说自己的看法。 观察。 先让学生猜一猜，然后出示实物验证，使学生恍然大悟，原来熟悉的智能手机和平板电脑都是智能终端，强化了学生对新知的认识。 探究新知?了解智能终端 1． 课件展示：常见的智能终端。 教师：除了智能手机和平板电脑外，智能电视、展示屏都属于智能终端。 问：智能终端有哪些功能呢？ 引导学生自学教科书，了解智能终端的功能。 课件显示： 讨论：智能终端还有哪些功能？ 让学生各抒己见。 2．介绍智能终端操作系统和电脑的Windows操作系统一样，都能为软件的运行提供支持。 思考，回答问题。 自学教材。 讨论，交流，汇报。 当智能终端和智能手机及平板电脑相关联后，学生对智能终端的功能会有一定的了解，能够说出其常见功能。 通过讨论，强化学生对智能终端的了解，加深其对智能终端的认识。 体验?智能终端 1．出示任务一：使用智能终端拍照。 由于有些学生接触过拍照，可以指定学生来演示拍照。 2．活动：拍同学的表情包。 同桌间互相拍一组照片。 3．出示任务二：连接智能终端和电脑。 演示如何将智能手机连接到电脑上，提示学生注意连接方式的选择。 4．连接成功后，将文件复制到电脑上。 独立操作。 分析对比。 回答问题。 通过对比电脑的操作方式，步步推进，引入智能手机，再让学生体验智能手机的操作方式，使学生了解智能手机的基本操作方法。 强化认知 1．了解智能手机系统信息。 让学生参照教材独立操作，并汇报结果。 2．通过屏幕广播，展示通过智能手机拍摄的学校活动的视频。 学生独立操作，教师巡视与指导。 3．引导学生查看智能手机（或平板电脑）中的相册，删除拍摄效果不佳的照片。 提示学生：我们所使用的智能手机操作系统是安卓操作系统，不同系统的智能手机，软件的操作方法可能略有不同。 思考并回答问题。 自主探究，找到解决问题的方法。 独立完成任务。 通过练习，强化学生对新知的认识，熟练掌握智能手机的操作，进一步锻炼学生的自主探究能力和表达能力。 畅想生活 让学生畅想：你希望未来的智能终端有什么功能？ 思考并回答问题。 进一步激发其学习积极性。 归纳总结 和学生一起总结：学习了什么？有什么收获？ 思考并回答问题。 帮助学生梳理本节课的知识点，培养学生总结与反思习惯。 ... ...