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课件网) 同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？ 阎维文的《小白杨》 白杨 白杨树： 落叶乔木，高15～30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强，大路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它的存在。用途多样，可以当柴烧，打家具，做屋檩（lǐn）栋梁，制作农具。共有4个亚种。 晰 伞 抚 绍 疆 陷 （fǔ） （xī） （清晰） （sǎn） （雨伞） （安抚） 生字学习 （jiāng） （新疆） （xiàn） （shào） （介绍） （陷入） 戈壁 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入 浑黄一体 高大挺秀 háng 一行 cháng 长征 行 xíng 行走 长 zhǎng 成长 多音字 默读课文，圈出课文的生字。并思考：这篇文章写了一件什么事？ 课文主要内容： 课文围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子（ ），然后写爸爸（ ），最后写爸爸看（ ）。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 对于白杨的争论 对白杨特点的介绍 几棵小白杨树正迎着风沙成长起来 快速浏览课文，找到文中出现的三个问句并用“———画出来。 从哪儿看得出列车在前进呢？ 为什么它这么直，长得这么大？ 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？ 默读课文，找到三个问题的答案。 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的 ？从中你体会到什么？ 戈壁是荒漠的一个类型。蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物稀少。 白杨与戈壁的关系 由于我国北方气候干旱，戈壁滩众多，因此极其缺水，一般植物很难生存。而白杨树又是能够防风固沙的植物，在恶劣的条件下也能生长，因此，根据实际情况，就在戈壁滩广泛种植白杨树。 2、 作者写了哪些地方的白杨树？ 有什么特点 哪里的白杨树 有什么特点 朗读时的语气 窗外 高大挺秀 赞美 妹妹眼中的 大伞 疑惑 哥哥眼中的 高、直 惊讶 爸爸眼里的 直 坚强 不软弱 不动摇 坚定 赞美 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 树干挺直 适应力强 生命力强 从这段话里你读懂了白杨的什么特点？ 高大挺秀 卫 士 生命力强 坚强不屈 爸爸就像白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁。爸爸决心扎根戈壁，希望孩子们也象他一样，所以把孩子们也带来。 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？ 不是 的，他也在表白着自己的心。 爸爸表达的是怎样的心？ 爸爸与白杨有什么相同的地方？ 服从需要、扎根边疆、无私奉献地建设边疆 外在特点 内在精神 高大挺秀 生命力强 坚强不屈 一、忠诚无私， 尽职尽责； 二、不怕困难，坚强执著。 借物喻人 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？ 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？ 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？ 只知道 只知道 只知道 你知道吗？ 默读最后一段话，思考： （1）一棵高大的白杨树指谁？几棵小树指谁？ （2）爸爸为什么开始沉默，后来又微笑？ （3）爸爸的心愿能实现吗？为什么？ 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 （1）爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思，爸爸会想些什么？ （2）为什么爸爸的嘴角 ... ...
