共奏和谐乐章 第二框 节奏与旋律 【学习目标】 1.正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系。 2.学会排解角色冲突带来的烦恼。 3.理解小群体形成的原因及其对个人的影响。 4.正确认识小群体的节奏和集体的旋律之间的关系，并且学会正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突。 【重难点】 教学重点：怎样处理不同集体中的多重责任。 教学难点：怎样认识集体中的小群体与集体的关系。 【学习过程】 自主学习 正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系 当自己的节奏与集体的旋律_____时，我们可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在_____时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整_____的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法_____节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 2.“小群体”形成的原因 在集体生活中，一些_____、_____，或者_____的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 3.“小群体”对个人的影响 在小群体中，彼此_____，_____，找到自己的位置，体会到_____和_____。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 4.正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突 我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，坚持正确的行为，坚持_____，反对_____。 合作探究 1、阅读教材第66页《运用你的经验》，回答下列问题。 (1)梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色? (2)当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？ 2、小组合作探讨：身边的小群体有哪些？有什么积极或消极影响？ 拓展延伸 和谐之美 四、知识构建 优化训练 （一）单项选择题 1. 下列是有关集体中角色的说法，其中正确的是（） ①无论我在哪个集体，我都是我，我始终只有一个角色 ②我们可以同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色 ③我们扮演的角色不同，承担的责任也不同 ④无论我们扮演者什么新角色，我们始终承担着相同的责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 2. 在日常生活中，我们有时会感受到集体规则和要求与我们的个人需要之间存在矛盾甚至冲突。要找到解决冲突的平衡点，从个人角度看，我们应该 A. 努力寻找集体要求中存在的不合理因素 B. 反思个人意愿的合理性和实现的可能性 C. 放弃个人意愿，无条件地服从集体的共同需要 D. 懂得个人意愿与集体共同要求之间总是对立的 3. 当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是( ) ①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 4. 人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是( ) ①我们同时属于多个集体???????????????②每个集体都有自己的旋律? ③在不同的集体中我们扮演不同的角色???④不同的角色承担相同的责任?? A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5. 班里几个喜欢打乒乓球的同学常常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起切磋。在校级乒乓球公开赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。由此可见（） ①在小群体中，我们与同伴更加容易相互理解??②小群体内成员之间的友谊容易沾染上江湖义气??③一些志趣相投的同学，往往会不自觉地形成小群体????④小群体往往会将自身利益置身于集体利益之上 A. ①③④ B. ①②③ C. ①③ D. ①②④ （二）分析说明题 【集体中的小群体】 6.同一寝室的4名女生，全部保研至国内知名高校。2017年12月18日，中南财经政法大学中区1栋618寝室，成为“学霸寝室”的消息不胫而走。4位美女学霸有很多共性。“我们都 ... ...
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