课件编号5339060

相关信息的获取、理解和表达(一)(考点8、9)课件(30张PPT)

日期:2024-05-02 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:23次 大小:5421024Byte 来源:二一课件通
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考点8 能够从不同类型的地图和图表中获取所 需要的信息(c) 一轮复习 2019年中考社会法治一轮复习 相关信息的获取、表达和理(一) 历史与社会七年级上册P4-6,P16-21 考点解析 1.认识地图,了解地图的三要素,区别它们的特点和功能。知道如何选择比例尺合适的地图以及能根据不同的需要选择合适的地图。学会根据地形图、交通图、旅游图等获得所需要的信息。 2. 学会运用地图说明区域的地理位置,知道描述地理位置的方法。能用地图和图表,评析区域的自然条件,知道如何归纳区域的自然环境特征。 3.知道描述区域的地理位置和自然环境的方法,学会运用地图和图表,用恰当的方式描述区域的地理位置和自然环境。 4.能运用地图和图表来描述区域的人文特色和区域发展,分析区域自然环境与人文环境之间的相互关系。 知识梳理 一、地图三要素 1、方向 地图上表示方向的三种方法 定向法 一般定向法 经纬网定向 指向标定向 表示法 面向地图 上北下南、左西右东 经线指示南北,纬线指示东西 箭头所指方向为北 适用情形 即无指向标,又无经纬网 有经纬网时 有指向标时 图示 特点 最常用的定向方法 最精确的定向方法 北 西北 西南 东北 东 西 南 东南 0° 30°W 30°E 0° 30°N 30°S N S W E A B C D 知识梳理 2、比例尺 一、地图三要素 含义 表示图上距离比实地距离缩小的程度 表示方法 线段式 例如: 文字式 例如:图上1厘米代表实地距离50米 数字式 例如:1∶5 000或1/5 000 比例尺的计算 比例尺=图上距离÷实地距离。利用地图上的比例尺可以计算两地间的实地距离。实地距离=图上距离÷比例尺 大小比较 分子为1,看分母:分母越小,比例尺越大;分母越大,比例尺越小 (图幅相同时)比例尺大小,表示的范围、内容详略 比例尺越大,表示的实地范围越小,内容越详细; 比例尺越小,表示的实地范围越大,内容越粗略。 知识梳理 3、图例和注记 一、地图三要素 (1)图例:对地图上各种符号和注记的说明。常用的图例符号有统一的规定。 (2)注记:地图上的文字说明。 知识梳理 二、地图的基本种类 地形图、政区图、交通图、旅游图、历史地图 知识梳理 三、学会从地图中获取所需要的信息 1、选择地图 (1)根据比例尺大小来选择地图 例如:从嘉兴到广州某一景点旅游,出发前先用小比例尺地图查看出行路线,到了广州后,再查看大比例尺地图以确定如何才能到达目的点。 (2)根据需要,选择不同主题的地图 常见的地图有地形图、政区图、交通图、旅游图等,不同的地图功用不同,表示信息的侧重点也不同。 知识梳理 三、学会从地图中获取所需要的信息 2、等高线地形图 (1)判断陡坡缓坡 等高线稀疏———缓坡 等高线密集———陡坡 知识梳理 三、学会从地图中获取所需要的信息 2、等高线地形图 (2)判断其他重要部位 等高线数值内大外小 等高线数值内小外大 等高线数值凸向低值 等高线数值凸向高值 一组等高线的中间部分 等高线相互重叠的地方 知识梳理 三、学会从地图中获取所需要的信息 3、分层设色地形图与地形剖面图的绘制 (1)在不同的等高线之间涂上不同的颜色,这样就制作成了分层设色地形图。它能直观地反映地势高低起伏。 常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化 知识梳理 三、学会从地图中获取所需要的信息 3、分层设色地形图与地形剖面图的绘制 (2)地形剖面图的绘制 步骤: A.在等高线地形图上,根据题意要求,过两点作一直线 B.在等高线地形图下方平行图中直线,建一坐标系,横坐标与图中直线等长,根据等高距确定纵坐标,并标出坐标值 C.过纵坐标各海拔高度上的点分别作平行于横坐标的平行线 200m 300m 100m 0m 100m 200m -200m -100m 0m 100m 200m 300m -300m D.找出直线与等高线相交的点 E.过等高线地形图各相交点分别作垂线, ... ...

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