课件21张PPT。雨点变奏曲1 老师宣布游戏规则时，同学们的反应是如何的呢？思考2 游戏过程中出现了哪些状况？4 游戏结束了，你有什么话想说吗？3 在玩游戏时同学们的表现怎么样？游戏规则1. 游戏须知：搓手———微风；打响指———小雨；鼓掌———大雨；拍打膝盖———狂风暴雨。 2. 游戏开始前，可让选手利用身体的任意部分碰撞发出声音，会发现有各种各样的声音出来，场面一片混乱。 3. 主持人开始慢慢地引导，从“微风———小雨———大雨———狂风暴雨”，或者再回落，最后在“狂风暴雨”中结束。 小小的雨滴在我们每一个人心中呈现出不同的特点。下面请你写一篇有关“雨”的习作，让我们看看你眼中的雨是什么样的。雨第六课想一想，你喜欢哪种雨呢？ 和风细雨、瓢泼大雨、金钱雨、春天的雨、夏天的雨、秋天的雨、冬天的雨……你还能想到哪些关于雨的诗句？也来说说看吧。1. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。———志南《绝句》 2. 空山新雨后，天气晚来秋。———王维《山居秋暝》 3. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。———张志和《渔歌子》你一定也想到了一个好题目吧，快来秀一秀呗。1. 四季的雨（从四季的角度来写雨，思路清晰，让人一目了然，很不错！） 2. 跳跃的精灵（题目中并没有直接写到雨，却清晰地写出了雨的特点，同时传递了自己的思想感情，值得借鉴！）怎样使写景文章更生动 如何通过描写下雨时的景色，来体现雨的美呢？这就需要我们从以下几点着手——— 1. 抓住景物的特征，全面细致地观察。观察和感受景物需要调动各种感官，从不同感觉、有动有静地写景，找出景物与众不同之处。如写“雨”，不同季节的雨有不同特点，春雨，如牛毛似花针；夏雨来得快停得也快；秋雨则绵绵的。2. 把握写景顺序，写出层次。我们描写景物时，可以按照由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等顺序来写。总之，要把握好写景的顺序。比如写雨，我们可以按春、夏、秋、冬的顺序，写出它在各个季节分别是什么样子的。 3. 注意情景交融。写景的目的，不应是为写景而写景，重要的是要反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如，你可以通过写雨滋润万物，给植物带来蓬勃生机，来表达你对雨的贡献的敬佩。小朋友，仔细看一看下面的片段还有什么不足的地方，相信你能把它改得更好！ 春雨降临了，它滋润了万物。我倚在窗前，让雨飘到我的身上。从窗前看出去，人们撑着雨伞走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。 春雨滋润万物，这个表达角度选得很好。但是该片段在具体展开的时候，并未能很好地烘托这个主题，语言表达比较平淡，建议在词句上多加润色。 我们一起看看修改后的文段： 一场如烟似雾的春雨降临了，雨丝滋润了万物，也润湿了人们的心田。我倚在窗前，接受春雨的爱抚，泥土的清香扑鼻而来。透过雨幕，大桥上五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。人们在春雨的沐浴下，轻快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。 修改后的片段细致地描写了细雨中清新梦幻的世界，既写了春雨的情态，也写了春雨下的万物。泥土的清香，雨幕中缓缓移动的彩虹，以及人们轻松的心情，这些内容都被展现得淋漓尽致。修改后的片段意境深邃，情景交融，让人沉醉。小结 妙开头让作文活色生香，好结尾让作文余音绕梁。还等什么？赶快来学习一下别人的写法吧。1. 排比式：没有……没有……没有……有的是……这就是…… 2. 声音直入式：“……”随着一阵……一场大雨如期而至。★ 没有舒伯特小夜曲的舒畅，没有贝多芬交响曲的欢悦，只是细细地、洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中渗着无私，润湿中含着热情，温馨中透着细腻，荡着温柔。这，就是小雨。 ★ “轰隆隆”随着一阵沉闷的 ... ...
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