11 父亲、树林和鸟 课件（共42张PPT）

课件42张PPT。 同学们们，这些小鸟漂亮吗？你们在哪里看到过它们？这节课我们学习一位父亲爱树林和小鸟的故事。11 父亲、树林和鸟西师大版 语文 三年级 下册第一课时第二课时第一课时 牛汉 中国当代著名作家，原名史成汉。主要作品：诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等，散文集有《滹沱河和我》《萤火集》等。凝神幽深黎明热腾腾瞬间 哇líyōuníngténg?wācháoshùn潮湿我会认朗读课文 扫清障碍lüè掠过朝阳zhāo朝幽深的树林上上下下望了又望。多音字cháo要抖净露水和湿气。lù猫一露头,老鼠就急忙钻进洞里lòu黎幽凝腾哇瞬潮掠我会写左右 结构瞬腾掠哇半包围结构幽上下 结构黎生字归类左中右结构凝潮识字方法加一加：目+舜=瞬 字理识字： 形声字。表示奔跑、跳跃。 腾金文小篆楷体黎lí黎明：指天快要亮或刚亮的时候。不要写成“水”易写错凝níng不要写成三点水巧记:怀疑前面两点水。快乐的小鸟黎瞬潮幽腾识字游戏词语解释茫然：完全不知道的样子。本课形容“我”没有听懂父亲的话。他用茫然的眼神看着我。凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。本课中形容父亲的状态。心平气和地面对一切,才能在喧闹复杂中凝神静气。瞬间：转眼之间惊愕 形容因吃惊而发愣，非常震惊的样子。_____和_____在_____谈论_____。父亲儿子树林里时间： 地点： 人物：一个春天的黎明滹沱河岸的一片树林父亲和“我”整体感知鸟儿划分段落，并概括段意。第一部分： （ ）概括父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。第二部分： （ ）具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。第1自然段第2-17自然段一、用“√”标出加点字正确的读音。√√√√课堂演练1.“掠过”的 “掠”读lüè，不读liáng。（ ） 　　2.“幽深”的“幽 ”读yóu，不读yōu。（　　）√×二、判断对错。三、在括号里填上合适的量词。一（ ）鸟 一（ ）树林 一（ ）树 一（ ）树枝 一（ ）叶子 一（ ）鸟叫只片棵根片群字词听写上节课我们学习了生字，知道了父亲最喜欢树林和歌唱的鸟，这节课让我们就看看父亲是怎么喜欢的。第二课时 齐读第一自然段，说说在文中的作用。互动课堂父亲一生最喜欢_____和_____。 总起句：这句话既总领全文又揭示了主题。树林歌唱的鸟时间长程度深读课文，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。 找出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。写出了父亲看得仔细，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。为下文父亲分析“林子里有不少鸟”作好了铺垫。小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? “林子里有不少鸟。”父亲喃喃自语。他小声地说：“林子里有不少鸟。” 他轻声地说：“林子里有不少鸟。” 他自言自语地说：“林子里有不少鸟。” 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。聚精会神 迷茫 将父亲比作树，形象地写出了父亲聚精会神的样子。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。了解对鸟爱护备至 “有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。它们要唱歌了。父亲真是懂鸟啊用“舒畅”说一句话。（课后第二题）清晨的空气令我浑身舒畅。 在朗读父亲说的话时，要体会父亲当时的神态，如“喃喃自语，轻声地说”。在父亲介绍鸟的习性时，要流利，读出喜悦之情。朗读指导（课后第一题）这是树林和鸟最快活的时刻。我知道父亲此刻也最快活。情谊深长你从哪些地方知道“父亲”对鸟很喜欢？（课后第一题）1 ... ...