四年级 上 怎样能够加快食盐的溶解？ 搅拌 热水 碾碎 物质少等 水量多 哪几个条件相同？哪几个条件不同？ 思考：如何利用搅拌、加热、碾碎的方法来进行实验？来加快食盐的溶解。 对比实验中要控制的条件 变化的条件只有一个 不变的条件有多个 溶解的快慢与 有关 吗？ 可加快溶解 1.食盐的量 2.水量 3.同时放盐 4.水温 5.观察时间 一个搅拌，一个不搅拌 实验一 搅拌 搅拌 搅拌 准备两个杯子，倒入同样多的、冷热相同的水，把两份同样多的食盐同时放入两个杯子中，用玻璃棒搅拌其中的一杯水，观察哪杯溶解的更快。 提出的问题 猜测 两组相同的条件 两组不同的条件 实验方法 √ 不搅拌 搅 拌 溶解的比较快，说明了 可以加快溶解。 搅拌 搅拌 √ √ 实验结果记录 溶解过程及快慢 搅拌 快 慢 不搅拌 快 慢 研究结论 实验二 热水 改变的条件： 不改变的条件: 一杯热水、一杯冷水 1.水量相同 2.食盐的量相同 3.同时放盐 4.观察时间相同 5.都（不）搅拌。 √ 冷水 热水 改变的条件： 不改变的条件: 一杯中的食盐碾碎、一杯中的食盐不碾碎 实验三 碾碎 1.水量相同 2.食盐的量相同 3.同时放盐 4.观察时间相同 5.都（不）搅拌。 压碎 没压碎 √ 实验结论 A、搅拌能加快溶解 B、热水可以加快溶解 C、碾碎可以加快溶解 通过以上三组实验，我们可以知道：( )、（ ）、（ ） 可以加快溶解。 搅拌 加热 碾碎 用今天所学的实验方法尝试把吃一个水果糖，谁用的时间最短，谁就是冠军。 比赛任务： 一、含在嘴里不动 二、用舌翻动搅拌 三、把糖块咬碎 四、咬碎并搅拌 吃糖方法：
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