21 女娲造人 积累运用 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A.女娲(wō) 澄澈(chè) 灵敏(mǐn) B.掘起(jué) 掺和(cān) 踪迹(jì) C.捏成(niē) 浑黄(hún) 开辟(bì) D.蓬勃(péng) 枯藤(téng) 疲倦不堪(kān) 2.下列句中没有错别字的一项是（ ） A.看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气慨。 B.这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神有说不出的高兴和安蔚。 C.有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。 D.想着,她就顺手从池边倔起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着。 3.下面文段中方框处依次应填的标点符号正确的一项是（ ） 走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑 □ 池水里的影子也向着她笑 口 她假装生气 口 池水里的影子也向着她生气 □ 她忽然灵机动 □ 世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢? A.， 。 ， 。 ——— B.， ； ， 。 ——— C.， 。 ， 。 ： D.， ； ， 。 ： 4. 指出下列句子运用的人物描写方法。 (1)她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。（ ） (2)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小 东西。（ ） (3)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开 眼笑。（ ） 5.下面一段话的语序排列恰当的一项是（ ） ①首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样 ②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴 ③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象 ④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命 ⑤看作是宇宙之美的展示者 ⑥看作是宇宙智慧的创造物 A.③④⑥②⑤① B.③②④⑥⑤① C.①③②④⑥⑤ D.①③④⑥②⑤ 6.[2017·镇江]下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。 ①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 (1)第①处语序不当,应将_____和_____互换位置。 (2)第②处结构混乱,应将_____删去。 (3)第③处搭配不当,应把_____改为_____。 (4)第④处成分赘余,应删去_____。 综合探究 7.七年级(1)班准备开展以“追寻人类起源”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。 (1)请你结合本次活动的主题,仿照示例再策划两个活动项目。 项目一:搜索神话资料 项目二：_____ 项目三：_____ (2)欣赏下面两幅神话故事图,请你根据画面内容写出相应的神话故事名。 （3）根据人类进化论,人类将越来越神奇。请发挥丰富的想象,大胆描述一下未来地球人的形象。 阅读提升 阅读下文,回答问题 盘古开天辟地(节选) ①天和地分开以后,盘古怕它们还要合拢,就头顶天,脚踏地,站在天地的当中,随着它们的变化而变化。 ②天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身也每天增长一丈。这样,又过了十万八千年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身子也长得极长了。 ③盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果,说是有九万里那么长。这巍峨的巨人,就像一根长柱子似的,撑在天和地的当中,不让它们有重归于黑暗混沌的机会。 ④他孤独地站在那里,做这种撑天拄地的辛苦工作,又不知道经过了多少年。到后来,天和地的构造乎已经逐渐成形了,他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息,终于,他倒下来死去了。 ⑤就在这时候,他周身突然起了变化:他口里呼出的气变成了风和云,他的声音变成了轰隆隆的雷霆,他的一 ... ...
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