第2课 俄国的改革 导学案 （附答案）

部编版（2018）历史九年级下第2课俄国的改革学案（附答案） 学习目标 1.通过自主阅读，说出俄国的建立，彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景，目的，主要内容和影响； 2.通过合作探究，列举彼得一世改革和农奴制改革对俄国社会的积极影响和局限性； 3.通过师生探讨，说出俄国1861年改革是沙皇为巩固统治而进行的自上而下的改革，它既有积极意义也有局限。顺应历史潮流，适时做出变革是社会发展的需要，改革开放是各国富强的必经之路。重点：彼得一世改革主要内容和农奴制改革的主要内容和影响。 难点：彼得一世改革主要内容和农奴制改革的影响。 学习过程： 一、彼得一世改革 请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.莫斯科公国的建立和俄国的统一； 2.彼得一世改革的背景、目的、内容和影响。 (二)合作探究 阅读材料，回答问题： 材料一：一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”。 （1）结合课本知识指出彼得一世采取了哪些措施实现了强兵？ 材料二： “金钱是战争的命运” （2）材料二中我们可得到其经济改革的目的是什么?彼得一世采取了哪些措施 ? 产生了怎样的影响? 材料三：1721年颁布法令：准许商人将整个村庄连同农奴一起买去。 （3）这有什么积极和消极的影响？ 二、废除农奴制 请同学们阅读教材，回答下列问题： 1.废除农奴制的原因； 2.农奴制改革的内容和影响。 （二）合作探究： 合作探究1 17-19世纪中期，主要资本主义国家走上资本主义道路的方式有哪几种？ 合作探究2 “请诸位相信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。” 从上述材料可看出，沙皇亚历山大二世改革的目的是什么 课堂达标检测 1.19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是 A. 资源的匮乏 B. 人口的众多 C. 农奴制的阻碍 D. 教育的落后 2. 宣布废除农奴制的俄国沙皇是 A. 彼得一世 B. 查理二世 C. 亚历山大二世 D. 拿破仑 3. 俄国1861年改革的性质是 A. 沙皇实行的资产阶级性质改革 B. 农奴主实行的封建制度改革 C. 农奴制的强化 D. 政策调整 4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是 A. 解放农奴 B. 顺应资本主义发展潮流 C. 避免革命，挽救统治危机 D. 加强沙皇专制 5. 关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是 A．俄国农奴获得了人身自由 B．农民可以无偿得到一块“份地” C．不得再任意交换和买卖农民 D．使俄国走上了发展资本主义的道路 6.阅读材料，回答问题 材料一：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”“必须立即改革，废除农奴制，没有时间再耽搁了。” —亚历山大二世 材料二： “诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” —1861年最后审查改革方案时 （1）从材料一中可看出亚历山大二世做出了怎样的决定？ 这样做的原因是什么？废除农奴制， 防止农奴起义。 （2）材料二反映了俄国改革是在怎样的前提下进行的？ 改革的目的是什么？维护地主阶级利益，巩固统治。 答案： 一、彼得一世改革 （一）早期俄国的历史： 9世纪晚期：东斯拉夫人建立基辅罗斯 13世纪上半叶：基辅罗斯被蒙古人征服 14世纪：莫斯科公国建立 15世纪晚期：莫斯科公国统一俄国 16世纪：莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇” （二）彼得一世改革： 1.背景： （1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。 （2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 2.时间：18世纪 3.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，巩固沙皇封建专制统治。 4.内容：（1）政治上：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的专制权利； （2）军事上：创建新式常备 ... ...