本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第一章 大家都来学化学 一、化学与科学探究 1、化学是一门研究物质的 、 以及 的基础自然科学。 2、化学课的学习内容是 、 、 、 。 3、学习化学的一个重要途径是 ， 是科学探究的重要手段。 是学习化学的主要方法，也是化学课的学习内容。 二、化学仪器与基本操作 1、常用的化学仪器 （1）可以直接加热的化学仪器名称： （2）须垫上石棉网后加热的化学仪器名称： （3）常用的加热仪器名称： （4）常用的反应容器名称： （5）常见的试剂瓶有 （6）常见的漏斗有 2、药品的取用 (1)药品取用“三”原则： ①“三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。 ②节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体lmL～2mL，固体只要盖满试管的底部。 ③处理原则：实验剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。 (2)药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品) 固体药品：①块状：用 夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”(将试管横放．用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部)。 ②粉末状：用 (或 )取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”(将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部)。 液体药品：操作要领是：“取下瓶塞 着放，标签 缓慢倒，用完盖紧原处放。” (3)用量筒量取液体体积的方法：①读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最 处保持水平，②应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。 3、物质的加热。 (1)酒精灯的使用方法：①禁止向 的酒精灯里添加酒精；②要用火柴点燃，禁止用 点燃另一只酒精灯；③熄灭时，用 灭，不能用嘴吹；④盛酒精量不能超过酒精灯容积的2／3，也不得少于1／4。 (2)给物质加热的方法及注意事项：①加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；②很热的容器不要立即用冷水冲洗．以免受热不匀而破裂；③给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的 ；④加热前应先 试管；⑤试管应 放在外焰上；⑥试管口不能朝着 的方向；⑦给试管里的固体药品加热时，试管口要略向 倾斜，受热均匀后再固定加热。 (3)给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的试管。 4．玻璃仪器的洗涤。 洗涤方法：①倒去废物(要倒在指定的容器内)；②用水冲洗并加以振荡；③用试管刷刷洗；④再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗。 5.托盘天平的使用 天平的正确使用方法是： 物 码，称量时：M物 = M码 M游码 三、物质的变化 1、物理变化与化学变化的区别： 物理变化 化学变化 概念 伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等 本质区别 变化时是否有其他物质生成 实例 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败 相互关系 物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象 2、写出下列反应的化学方程式、反应现象： （1）镁带的燃烧 化学方程式： 反应现象： （2）铜片加热 化学方程式： 反应现象： 四、物质的性质 1、物理性质与化学性质的区别 物理性质 化学性质 概念 实质 物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。 物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、 ... ...
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