第六单元课题2 二氧化碳制取的研究（导学案）

课题2 二氧化碳制取的研究导学案 【学习目标】 1·通过对制取氧气实验的回顾及小组合作探究，逐步分析出实验室制取二氧化碳的药品、原理、装置； 2·通过二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法； 3·在实验探究过程中体验、反思，熟悉基本实验技能，培养多角度、多层次地观察和分析问题的能力。 【学习过程】 创设情境、导入新课 二氧化碳的工业制法?我们知道，蜡烛燃烧、木炭燃烧都能产生二氧化碳，包括我们的呼吸、碳酸钠与稀盐酸反应都能产生二氧化碳。那么我们在实验室中是如何制取二氧化碳呢？今天我们一起来研究在实验室里是如何制取二氧化碳的。 二、自主学习、合作探究 知识：二氧化碳制取的研究 一、实验室制取二氧化碳的药品选择 请同学们，仔细观看视频，阅读课本，完成学案。 1、联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学们交流。 （1）蜡烛燃烧、呼吸作用都可以产生CO2，所得气体不纯. （2）木炭还原氧化铜和石灰石高温分解，取材不便，反应条件不易控制。 2、仔细观察，视频中3个实验，完成学案。 实 验 药 品 实验现象 实验分析 1 石灰石和稀硫酸 2 石灰石和稀盐酸 3 碳酸钠和稀盐酸 （2）解析：①不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成 的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面， 石灰石与稀硫酸的反应。所以反应进行一段时间后， 。 ②不用碳酸钠。因为碳酸钠与稀盐酸反应时 ，不容易控制反应过程，不利于 。 ③不用浓盐酸。因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出 气体，使得到的二氧化碳 。 （3）制取二氧化碳的药品和原理： 或石灰石和 ； ； 二、实验室制取二氧化碳的装置 仔细观察视频，阅读课本，总结装置的选取，完成学案。 （一）制取气体的发生装置 1、选择依据： 、 。 2、（1）固液不加热如图 ；（2）固固加热如图 ； （二）收集气体的装置 1、排水法：条件： 且不与水反应优点：收集的气体 ；缺点：收集的气体 。 2、向上排空气：条件： 大且不与空气反应。优点：收集的气体 ；缺点：收集的气体 。 3、向下排空气：条件： 且不与空气反应。优点：收集的气体 ；缺点：收集的气体 。 三、实验室制取二氧化碳 仔细观察视频，阅读课本，总结装置的选取，完成学案。 （1）药品： 或石灰石和 原理： ； （3）装置：固液不加热， ， （4）步骤：①连接装置；② ；③向锥形瓶中加入 ；④从长颈漏斗加入 ；⑤收集二氧化碳；⑥验满。? （5）收集法： 法：原因 且不与空气反应； ，不能用排水法。 （6）验满：向上排空气法，用燃着的木条放在， ，木条 则收集满。 （7）检验：将气体通入 ，若石灰水 ，则是二氧化碳。 原理： 。 （8）注意事项：①长颈漏斗的下端要伸到 （防止产生的气体从 ）；②锥形瓶中的导管只能 橡皮塞（有利于产生的气体排出）；③集气瓶中的导管口要接近 （目的： ）。 【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目 1·检验产生的气体是否为二氧化碳的正确方法是（ ） A.将澄清石灰水倒入集气瓶内振荡 B.将点燃的木条伸入集气瓶 C.将点燃的木条放在集气瓶口 D.将带火星的木条接近集气瓶口 2·实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是（ ） A.密度 B.可燃性 C.溶解性 D.能否与水反应 3·我们在实验室里常用下列装置来制取和收集气体: 硫化氢是一种密度比空气大且溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是_____，收集装置 _____。 三、课堂小结 可独立展示，可小组为单位集体展示！ 四、课堂检测（独立完成，你一定行！） 1·下列气体中可用向下排气法收集的是（ ） A. H2 B. N2 C. O2 D. SO2 2·实验室制取干燥的CO2 ... ...