第一单元 文化与生活 第三十三讲：文化与社会 考纲对本讲内容的考查如下： 文化的内涵、特点、形式、社会作用 二、文化与经济、政治的关系文化与综合国力? 考查的内容主要可分为以下个具体方向：（以选择题、非选择题的形式考查） 文化的内涵、特点与形式 文化的总作用 文化与经济、政治和综合国力 一、体味文化 1.文化的含义、特点、形式和总作用 （1）含义：文化是相对于 而言的人类全部 及其 。 ①意识形态部分：世界观、人生观、价值观等。 ②非意识形态部分：自然科学和技术、语言和文字 （2）特点： ①文化由 的，是 的现象，是 的产物。 （纯粹“自然”的东西不能称为文化。） ②每个人的文化素养，不是 的（也不是 形成的），而是后天 逐步培养出来的。特别是通过对社会生活的体验、参与文化活动、接受文化知识教育培养起来。 ③人们的精神活动离不开 ，精神产品离不开 （比如修建博物馆，革命纪念地，举办活动等） （3）文化的形式 (1)从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。 (2)从动态角度看：人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。 （4）★★★文化的总作用：文化作为一种 ，能够在 中转化为 ，对 产生深刻影响。（注意:文化是一种精神力量，本身不是物质力量，但可以在实践中转化为物质力量） 二、文化与经济、政治 1.★★★ 现代社会文化与经济、政治的关系 （1）★★★ 文化与经济、政治相互 ① 是基础，政治是经济的 。 ②★★★经济、政治 文化。 ③★★★文化 经济、政治。 文化对社会发展起 作用。 的文化对社会发展起 作用 ④文化具有 （与经济政治发展不完全同步） （2）★★★文化与经济、政治相互 ①文化与 相互交融 a. 的作用越来越重要； b.发展 事业、培养各种 、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要； c. 在现代经济总格局中的作用越来越突出。 ②文化与 相互交融 a：国内，参与政治生活需要更高文化素养。 b：国际，反对 成为国际斗争重要内容。 2.文化在综合国力竞争中的地位和作用、应对措施 （1）★★★地位作用：文化越来越成为 的重要源泉，越来越成为 的重要支撑，越来越成为 的重要因素。 （2）应对措施：增强全民族文化创造活力，提高国家 ，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的 和强大的智力支持。 判断是不是文化 判断一种现象是不是文化，应该注意四点：第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的现象。第四，文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。 侧重点法理解文化的特点 角度 理解 侧重点 文化的产生 文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物 文化是非自然的 文化与个人 ①人们的文化素养不是天生的，是逐步培养出来的；②人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化 个人文化素养的形成 文化的呈现形式 人们的精神活动离不开物质活动(动态)，精神产品离不开物质载体(静态) 文化的存在和传播 三、三个“离不开”和四个“不是……而是……”。 (1)三个“离不开”：文化离不开人类社会，是人类社会特有的；文化离不开实践活动，是人类实践的产物；文化离不开物质载体，要通过物质载体体现出来。 (2)四个“不是……而是……”：文化不是人类的全部活动及其产品，而是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；人的文化素养不是天生的，而是后天培养出来的；文化的实质不是物质现象，而是一种精神现象；文化不是仅指向意识形态范畴，而是包括意识形态与非意识形态两部分。 四、全面把握文化与经济、政治的关系 1.注意：三种方法快速判断 ... ...
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