第七单元《燃料及其利用》单元检测题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．下列说法正确的是（ ） A．油锅中的油着火，用水浇灭 B．检验二氧化碳气体：用燃着的小木条 C．氢气和氮气的混合气体遇明火，猛烈爆炸 D．“釜底抽薪”可理解为通过清除可燃物来达到灭火目的 2．下列有关资源正确的是（ ） A.我国的纯碱资源比较丰富,可以用纯碱来制取大量食盐. B.我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一,矿物储量也很丰富,铜、铝、锰等储量居世界前列 C.石油是一种重要的资源，有石油的地方一般都有天然气 D．可利用的淡水资源占全球水储量的2.53% 3．学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题，下列说法正确的是（ ） A．图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭 B．发现煤气泄漏立即打开排风扇 C．被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进 D．炒菜时油锅着火立即加水灭火 4．下列现象产生的主要原因与煤燃烧无关的是（ ） A.酸雨 B.光化学污染 C.臭氧空洞 D.沙尘暴 5．生活中的下列做法，你认为不合理的是（ ） A．木柴燃烧时，把木柴架空 B．油锅着火时，用水灭火 C．用铅笔芯粉末打开生锈的锁头 D．用过的菜刀涂食用油防锈 6．下列叙述错误的是（ ） 图① 图② 图③ 图④ A．在有图①标识的场所，我们必须严禁烟火，防止发生危险 B．使用二氧化碳灭火器时，手一定要先握在钢瓶的木柄上 C．图③所示的原子所属的元素，在元素周期表的同一列 D．用吸氧的方法克服高原反应 7．在氧气中完全燃烧只生成水的物质是（ ） A．氢气 B．天然气 C．酒精 D．一氧化碳 8．下列变化中，不属于化学变化的是( ) A．铁钉生锈 B．石油分馏 C．煤的干馏 D．食物腐败 9．下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．由图a 可知，火柴头斜向下降低了火柴梗的着火点 C．由图b 可知，金属镁引起的火灾不能用CO2灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 10．从燃烧产物对环境的影响考虑，下列燃料中，最理想的是 （ ） A．氢气 B．煤炭 C．汽油 D．天然气 11．下列处理方法恰当的是（ ） A．进入久未开启的地窖前，先进行灯火实验 B．厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风 C．室内放一盆水，以防煤气中毒 D．发生火灾时，直立行走，大声呼喊 12．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（ ） A．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱 B．图乙探究金属的锈蚀是否需要水 C．图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用 D．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 13．推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是（ ） A．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 B．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C．化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化 D．液态水电解产生氢气和氧气，所以水由氧气和氢气组成 14．根据你所学知识和生活常识判断下列做法正确的是( ) A．一旦有人触电，立即用手将人拉开脱离电源 B．楼房下层起火难以扑灭时，可考虑迅速从阳台用绳索下坠 C．图书馆资料着火时，立即用泡沫灭火器灭火 D．厨房里天然气泄漏时，应关闭阀门并立即打开排气扇排气 15．下列关于资源、能源的叙述不正确的是 ( ) A．自然界中的水包括海水、陆地淡水和陆地咸水，其中陆地咸水大约占0.97% B．石油分解可得到汽油、煤油等多种产品 C．废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染 D．更多的利用太阳能、氢能、风能可减少环境污染 二、填空题 16．生活中有化学． （1）请提出符合“低碳经济”的生活措施： ； （2）氢能源的优点是 ； （3）如何防止铁生锈 ； （4）如何检验深井是否 ... ...
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