牛津深圳版七年级上册Unit7第4课时习题 一、写出下列单词的汉语意思 1. boat_____ 2. pack _____ 3. hiking _____ 4. adventure _____ 5. island_____ 二、单项选择 （ ）1.The boy _____ to play baseball. A. like B. likes C. liking D. liked （ ）2. The pen _____ lost. A. be B. was C . is D. being （ ）3. Professor Smith _____ me last year. A.teach B. teaches C. taught D.teaching （ ）4. Mo Yan _____ awarded the NobelPrize for Literature in 2012. A. be B. was C . is D. being （ ）5. We _____ the sales targets last month. A. reach B. reaching C. reaches D. reached 三、写出下列词组的汉语意思 1. by boat_____ 2. pack my lunch _____ 3. go hiking _____ 4. go on an adventure _____ 5. Jizhou Island_____ 四、把下列句子改写成过去式 1. He buys our textbooks here. 2. He takes it away. 3. The students pass the exam. 4. The letter is lost 5. The play is wonderful. 五、改错 1. These 34 students take P.E class last week. 2. My mother has a good book when she was young 3. The young girls having dinner in the restaurant last week. 4. The girls is very interested in maths when she was nine. 5. Tom likes playing football when he was in high school. 答案 一、写出下列单词的汉语意思 1.船 2.打包 3.徒步旅行 4.冒险 5.岛屿 二、选择题 1.D 2.B 3.C.4.B 5,D 三、写出下列词组的汉语意思 乘船 打包我的午饭 去远足 去冒险 济州岛 五、改错 1.take改成took 2. has改成 had 3. havng改成had 4. is改成was 5. likes改成liked 牛津深圳版英语七年级上册Unit7第4课时教学设计 课题 School clubs 单元 Unit 7 学科 英语 年级 七年级 学习 目标 知识与能力：1.学会并能够掌握一般过去式的用法。 2.学会并能够运用一般过去式的时间状语。 过程与方法：1.通过阅读让同学们巩固一般过去式的用法。 2.通过讨论让同学们学会运用一般过去式的时间状语。 情感态度与价值观：通过学习本节课，让同学们学会表达一般过去式，更好的对待过去的事情，同时掌握外国的夏令营文化，进行文化的拓展。 重点 一般过去式的句式，一般过去式的时间状语。 难点 一般过去式的句式，一般过去式的时间状语。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Ask Ss to talk about their last trip. 谈论最近的一次旅行 通过讨论集中学生注意力，引出本节课话题。 讲授新课 New words: Drills: Presentation ： 1.Introduce an new friend Leo to Ss. 2.Ask Ss read the article about Leo and do the exercise. Practice: Fill in the form Ask Ss read the article again and try to retell the story of Leo with the help of the pictures in A. Finish the exercises of words and phrases. Culture corner Group work Self - assessment Practice Summary Homework Watch some videos about summer camp and write your summer camp experience or trip including your activities. 认识新朋友Leo。 阅读课文并做练习。 学习新单词并做练习。 再读一遍文章并进行复述。 讨论并学习夏令营的相关事情。 讨论有关夏令营的问题。 总结本堂课并进行练习。 做自评表。 通过Leo的故事引出文章。 阅读课文了解Leo的故事，初步了解文章大意。 通过文章学习新单词并进行巩固，更好的理解文章。 引出中外文化的差异。 让同学们进行文化的拓展和情感的提升。 进行总结练习。 对本单元所学进行自评。 课堂小结 本节课主要围绕Leo 的旅行引出本节课的话题，让同学们在阅读文章过程中巩固一般 ... ...
