苏教版小学语文五年级下册期末专题之句子专项训练（含答案）

苏教版小学语文五年级下册期末专题 句子专项训练 一、句子手拉手。 二、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。 1.当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 （1）_____ （2）_____ 2.舷窗外，阳光照射得太阳能帆板格外明亮。 （1）把字句_____ （2）被字句_____ 3.海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。 （1）反问句_____ （2）双重否定句_____ 4. 没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ （1）双重否定句_____ _____ （2）肯定句_____ _____ 三、缩句。 1.神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 _____ 2.生活的贫困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。 _____ 3.受明朝皇帝派遣，35岁的三宝太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。 _____ 4.《史记》是一部司马迁几乎耗尽毕生心血，用生命写成的前无古人的巨著。 _____ 5. 秦陵兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战国千乘的宏伟气势。 _____ 四、扩句。（最少扩两处） 1.私塾先生讲着故事。 _____? 2.旅客们走进车厢。??? _____ 3.飞船升入太空。??? _____ 4.我凝视夜空展开幻想。 _____ 5.长江变成巨龙。 _____ 五、加上关联词语，组成一句话。 1.（1）我们善于把精读和略读结合起来。 （2）我们能取得最佳的读书效果。 _____2.（1）面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍。 （2）这样我们能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围等。 _____ 3.（1）兵马俑规模宏大。 （2）兵马俑类型众多，个性鲜明。 _____ 4.（1）那时，我们的日子清苦。 （2）我们的精神生活是丰富的。 _____ 5.（1）文雅、和气、宽容的语言，沟通了人们的心灵。 （2）文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。 _____ 6.（1）学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言。 （2）使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。_____ 六、下列句子运用的是什么修辞方法？选择正确的序号写在括号里。（可多选） A夸张 B排比 C拟人 D比喻 1.我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。（ ） 2.从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……（ ） 3.汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。（ ） 4.在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。（ ） 5.花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（ ） 6.它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！（ ） 7. 此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。（ ） 8.树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（ ） 9.成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。（ ） 10. 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。（ ） 七、把句子补充完整。 1. 踏一路春风，_____。 2. 君子不失色于人，_____。 3. 风声雨声涛声，声声震耳；_____。 4.儿童不解春何在，_____。 5._____，一枝红杏出墙来。 6._____，飞入菜花无处寻。 7.红军不怕远征难，_____。 8. _____，三军过后尽开颜。 八、判断下列句子是不是比喻句，对的打√，错的打×。 1.当她说不出来低头玩着纽扣的时候， ... ...