8.2二力平衡（课件）

课件42张PPT。人教版 八年级下8.2 二力平衡 牛顿第一定律指出，当物体不受力作用时，它的运动状态将保持不变。（匀速直线运动状态或静止状态）物体不受力静止的物体 保持 静止状态运动的物体匀速直线 运动状态新知导入 能不能反过来说：凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，都没有受到外力作用呢？静止状态匀速直线 运动状态物体不受力1、观察下图，分析物体是否受力，若受力，请画出受力的示意图 。 一、什么是二力平衡小鸟受到重力和树枝支持力的作用，处于静止状态处于上方的杂技运动员受到重力和同伴支持力的作用，处于静止状态跳伞运动员和伞受到重力和空气阻力的作用，处于匀速直线运动状态FGFGGF新知讲解 归纳：当物体在两个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，就说这两个力互相平衡或物体处于平衡状态。 以上现象都是物体受到两个力的作用效果相互抵消的缘故。2、提问：在你平时的学习与生活中，你还观察或知道哪些二力平衡的现象？不妨给大家介绍介绍。吊灯受到两个力的作用,吊灯是静止的。做匀速直线运动的小汽车静止放在桌面上的书 1、提出问题：物体受两个力的作用，是不是一定就会平衡呢？ 二、二力平衡的条件 问题：放手后，纸片受几个力的作用？ 观察：放手后，纸片是否处于平衡状态？ 问题：两个力满足什么条件才能互相平衡呢？2、实验：探究二力平衡的条件1.研究的对象是纸板，它受到几个力作用？分别是什么？ 3个 重力、两边的拉力。 纸板的重力远远小于两边的拉力。（纸板比钩码要轻得多） 探究二力平衡的条件 活动一：研究两个力大小的关系对平衡的影响。 在两边挂上不等重的钩码，放开纸板，_____ 。 在两边挂上等重的钩码。放开纸板，纸板将_____。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须_____。运动静止相等活动二：研究两个力方向的关系对平衡的影响。 在两边挂上等重的钩码，将纸板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开纸板后，纸板将_____。待纸板静止时，两个拉力的方向_____。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的方向必须_____。运动同一直线上同一直线上活动三：研究两个力作用线的关系对平衡的影响。 在两边挂上等重的钩码，将纸板扭转一个角度，使纸板的两边细绳相互平行，但不在同一直线上。放开纸板后，纸板将_____。待纸板静止后，两边细线_____同一直线上。结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须在_____ 。转动在同一直线上二力平衡的条件： 作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 同一物体大小相等方向相反同一直线缺一不可 判定一个物体是否处于二力平衡的依据有两个： 一是根据物体的运动状态来判定． 二是根据二力平衡的条件来判定例1.质量是50克的灯泡悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？解：G=mg=0.05kg×9.8N/kg=0.49N, 因为静止,拉力F=G， 所以F=0.49N。方向竖直向上。 答：电线对灯泡的拉力为0.49N。方向竖直向上。例2：一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N． 求：小汽车匀速行驶时受到的阻力大小． 解：匀速直线运动，受到的阻力和牵引力是一对平衡力 F阻=F=2000N 答：小汽车匀速行驶时受到的阻力大小为2000N课堂练习1、【兰州中考】关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（　　） A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力 D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力C2、【濮阳中考】小红提着包站在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　） A．手对包的拉力与包的重力 B．小红的重力与地面对小红的 ... ...