部编版七年级下册语文第6单元《综合性学习：我的语文生活》课件（共26张PPT）

课件26张PPT。我的语文生活 1.感受招牌、广告、对联的语言魅力，感受汉字的奥妙和传统文化的意蕴，培养和丰富审美情趣。 2.把语文和实际生活相联系，进一步培养驾驭与运用语言的能力。 3.丰富、拓展自己的语文知识，尝试写作广告词和简单的对联。活动目标 一、正眼看招牌 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计考究，风格独特，有浓浓的文化感。可能也有一些招牌设计粗糙，没有特色，还存在用字不规范、有错别字或汉语拼音有错漏等毛病。 活动指导 1.记录招牌内容。 小组成员到街上走一走，根据兴趣和特长，采用文字、绘画、照片、视频等形式，把有特色或存在问题的招牌内容记录下来。 2.为招牌纠错。 小组成员交流，留意招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音规则等，讨论改正办法。设计一个统计表，记录讨论成果。 3.分析招牌语言。 对招牌进行分类，比如杂货类、饭店类、书店类、服装类等，然后简要分析各类招牌的语言特点。 4.选出我的最爱。 小组成员可以各自选择一个认为设计得最好的招牌，小组或全班交流，说说自己对这个招牌的评价。? 二、我来写广告词 提起广告，你首先想到什么？或许是看电视节目时被广告打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人可能是因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在了脑海中。仔细回想一下，哪些广告词让你印象深刻？它们的独特之处在哪里？ 1.搜集广告词。 小组成员分别从报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕等不同媒体上搜集广告词，每人三条，要标注该广告词所宣传的产品名称。 2.说出我的看法。 小组成员交流，就自己喜欢的某条广告词发表看法，分析这条广告词的宣传目的是什么，精彩在何处。 3.赏析并仿写。 下面是四则广告词，前两则是茶叶的广告，后两则是图书馆的公益广告。自选角度欣赏，说说看看。然后仿照这类广告的语言风格，为自己喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。 ①闻香知好茶。 ②一杯茶，一份情，一生缘。 ③轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 ④有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 ①闻香知好茶。 赏析：这则广告词不仅告诉了人们识别好茶的方法，还告诉人们这个品牌的茶叶品质好，味道也香。 ②一杯茶，一份情，一生缘。 赏析：这则广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶会让茶商与顾客之间建立起一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。 ③轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 赏析：这则广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要放轻脚步，以免打扰到别人。 ④有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 赏析：这则广告词巧妙地运用了对偶的修辞手法，委婉地告诉人们，应当设身处地为自己或他人着想，图书馆内不要喧哗，更不能有打闹。 三、寻找“最美对联” 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，处处可见对联鲜活而古朴的身影。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了汉字的奥妙和传统文化的意蕴。 1.了解对联常识。 分小组查找资料，了解对联的发展历史、种类、拟定规则等基本知识，搜集古人拟定的名联绝对。 对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。对联对仗工整、平仄协调、字数相同、结构相同、言简意深，是中文语言的独特的艺术形式。 对联的基本常识——— （1）发展历史：对联是一种独特的文学艺 ... ...