2、记金华的双龙洞 教学课件 58张PPT

课件58张PPT。 同学们，你们有谁去过溶洞吗？你能讲一讲你的溶洞探险经历吗？ 今天，我们要学习的双龙洞就是溶洞，让我们跟随叶圣陶先生去感受一下它的神奇吧。3 记金华的双龙洞人教版 语文 四年级 下册第一课时第二课时 叶圣陶(1894-1988)，名绍钧，江苏苏州人。1919年开始发表作品。我国现代著名作家。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。 主要作品：散文集《脚步集》，小说集《火灾》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。第一课时 　溶洞，是地下水沿着可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，坍陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，形态多样。洞内有钟乳石、石笋、石柱，并常有地下河通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。 稍臀浙额蜿蜒zhètúnshāoé?wān yán 这条铁路蜿蜒盘旋在半山腰上，通向大山的另一边。江部微头朗读课文 扫清障碍 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多。 这里的山路转弯很多，开车行驶要注意减速。 多音字转zhuànzhuǎn浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源左右 结构上下 结构生字归类臀簇浓浙稍桐擦额蜿蜒乳据源识字方法加一加： 比一比： 图片识字： 擦 蜿蜒 木+同=桐客+页=额禾+肖=稍捎—稍逝—浙婉—蜿 簇cù 巧记：竹（ ? ）林里面八（ ? ）“方”飞箭（矢）。 不要少写撇。易写错蜿wān 字歌：林中小路蜿蜒， 台上歌声婉转， 同学在掰手腕， 奖品是个石碗。擦cā不要少写横。摩擦蜒yán注意右边书写的区分。蜓tínɡ蜒臀浙额稍游溶洞蜿识字游戏蜿蜒: 原指蛇类爬行的样子。文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。突兀森郁:形容山势险峻，树木繁茂。用在文中，突出了洞口的气势。变化多端:形容变化极多。文中是说石钟乳和石笋样子多。 天空中的云变化多端,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一只威武的狮子。第一部分（ ）：交代了游览的 与 。第二部分（ ）：写作者在 。第三部分（ ）：写作者游览 所见的情景。 12、3读课文，给课文划分段落。4-7路上的见闻外洞、孔隙、内洞第四部分（ ）：写作者 。8出洞时间地点游 览 顺 序整体感知 默读课文，理清作者的游览路线。途中洞口外洞孔隙内洞出洞一、用“√”画出红色字的正确读音。浙江（zhè zhé） 漆黑（qī xī） 蜿蜒（ wǎn wān ） 石笋（sǔn yǔn ） 走了一转（ zhuǎn zhuàn ） √√√√ √课堂演练二、选词填空。欣赏 观赏 1.我走在秋游的路上，一边唱歌，一边（ ）沿路的风景。 2.有机会我也要到金华双龙洞去（ ）那些形态各异的石钟乳。欣赏观赏 三、根据课文内容，说一说“双龙洞”的名字是怎么来的。 因为洞顶蜿蜒着两条龙，一条黄龙，一条青龙。 上节课我们已经初读了课文，知道了作者按游览的顺序介绍了双龙洞，下面让我们再一次走进课文，去领略美丽的双龙洞风景吧！第二课时途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞作者的游览顺序互动课堂（课后第二题） 读第2、3自然段，说说作者在去双龙洞的路上看到了什么？溪流 途中春色盎然映山红油桐 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。拟人映山红油桐 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。概括了山区生机盎然的春色。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。排比 宽 窄 缓 急拟人溪流句中有两对反义词，你能找出来吗？ 溪水为什么会变换调子？ 由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。 反复朗读这个排比句，想象小溪的样子，读出小溪的欢快、喜悦之情，以及作者愉快的心情。朗读指导（课后第三题） 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 小鱼在水中时而吹泡泡,时而玩游戏, ... ...