永生的眼睛教学课件40张PPT

课件40张PPT。你的眼睛， 像远方淡蓝的大海； 那永恒的痛苦， 像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照着我， 通过流水的闪烁， 宛如水底的珍珠。 这是一位曾经远离光明的人，在接受眼角膜移植手术重见天日后，给为他捐献角膜的人写的一首赞美诗。究竟是什么让这位盲人如此感激写下这首诗？ 今天就让我们到《永生的眼睛》这篇课文里去寻找答案吧。17 永生的眼睛屡屡盲童捐赠遵从热泪盈眶juānmánɡlǚ?kuànɡlǒuzūn搂住朗读课文 扫清障碍我会认温迪也学外公将眼角膜捐给失明 的人，让他们重见天日。多音字chónɡ她体质太弱,承受不了太大的重量。zhònɡmánɡ?kuànɡzūnjuānlǚ捐盲屡眶遵lǒu搂识字游戏突如其来：突然发生。本文指母亲被突然而来的疾病夺走了生命。 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本课指课文中的父亲答应把母亲的眼角膜捐献给别人。词语解释夏日炎炎，突如其来的一场大雨让大地降温了。每次面对老师的提问，班长都是不假思索的回答。画儿上的马栩栩如生,似乎要 飞奔而去。栩栩如生：形容生动活泼的样子。本文指温迪的画技高超，画出的马就像活得一样。捐献了眼角膜准备捐献角膜整体感知自由读课文，说说琳达一家人为让盲人重见光明，他们是怎样做的？“我”的态度前后有什么变化？课文开头，母亲去世后，父亲同意医院要取母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？互动课堂我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。说明“我”非常气愤，无法接受父亲做出的决定。 动作描写这段话用了什么描写？动作描写就是对人物的动作进行描写。 作用能够反映人物内心世界，表现人物人物精神或品质。手法仿写动作描写的句子，反映人物特点。 他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。反映其工作认真、仔细的特点。小练笔 “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”语言描写对父亲的质问对妈妈深深的爱。我为什么不同意父亲的做法？ “身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。 琳达一开始极力反对母亲捐献器官，是谁让她发生了这样的转变呢？请找出使琳达改变想法的句子。在句子旁写写自己的感受。心里装着别人的优秀品质父亲坐在我身边，平静地说：“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲认为怎样的死是有意义的？你怎样理解父亲的话？2.如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这样的死有意义1.你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分； 这段话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。 父亲说过：如果死后的身体能有助于他人恢复健康，那么死也是有意义的。父亲认为捐献自己的眼睛有什么意义？可以让他人获得光明。 1.如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲爱自己的外孙女温迪，并将这种爱延伸到其他孩子的身上。可见父亲把解除别人痛苦看作是美妙的、快乐的事情。栩栩如生 勃勃生机 蒙蒙细雨 朵朵鲜花 斤斤计较 恋恋不舍?词语积累（AABB式词语）2.父亲接着说，“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 父亲把能够为别人带来光明，当做值得自豪的事情，可见父亲乐于奉献的高尚品格。 父亲的爱还感染了谁？她有怎样的表现？孩子热泪盈眶，她跑到外公身边， ... ...