第2课 俄国的改革 导学案

第2课 俄国的改革 我们知道，17世纪以来，西欧国家发生了一系列的革命和改革，促进了经济的迅速发展。而俄国却是农奴制盛行，封闭落后。为了改变这种状况，俄国沙皇彼得一世和亚历山大二世进行了自上而下的改革。今天学习第2课：俄国的改革。 第2课 俄国的改革（主要了解俄国彼得一世改革和1861年亚历山大二世废除农奴制改革） 一、彼得一世改革（阅读课本6-8页，回答相关问题） 1、简述俄国兴起的概况。 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到15世界晚期统一了俄国。 2、正式采用“沙皇”称号的是谁？ 莫斯科大公伊凡四世 3、简述彼得一世改革的背景。 在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，封闭落后，社会经济发展缓慢。 4、、简述彼得一世改革前社会经济发展缓慢的表现。 农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展缓慢。 5、简述彼得一世改革的概况。 （1）时间：18世纪初； （2）领导：彼得一世 （3）目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 （4）内容：（注意了解） ?改组行政机构，建立了中央集权的行政体制。 ?创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才； ?鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； ④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸； ⑤提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 6、简述彼得一世改革的意义是什么？（注意两个方面） （1）通过改革，俄国一跃成为欧洲军事强国，为地外扩张准备了条件（打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，营建了新首都：圣彼得堡），开启了俄国近代化的进程（彼得一世以强兵和学习西方的科学技术为目标）。 （2）农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 7、为什么说彼得一世改革开启了俄国近代化的进程？中国的近代化是怎样开始的？ 彼得一世以强兵和学习西方的科学技术为目标；洋务派举办洋务运动（学习西方的科学技术）。 8、了解彼得一世：（出海探险，假扮水手，随使节到西欧考察。聘请外国专家、工匠和技师。） 在彼得一世改革中，农奴制进一步强化，成为后来俄国社会发展的障碍。后来，在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿改革方案，废除了农奴制。 二、废除农奴制（阅读8-9页，回答相关问题） 1、简述俄国1861年改革的背景（原因）。 资本主义经济有所发展，但农奴制严重制约了俄国的经济发展。 2、在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿改革方案。“内外交困”是指什么。 农奴制严重制约了俄国的经济发展；1853-1856年俄国同土耳其以及英法在克里木半岛发生战争，俄国战败。（相关史事） 3、结合亚历山大二世的话：与其等农民自下而上起来解放自己（农民暴动），不如自上而下解放农民（农奴制改革）。简述俄国1861年改革的情况。 （1）时间：1861年； （2）目的：挽救统治危机 （3）人物：亚历山大二世 （4）内容： ?农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； ?农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。 （4）性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革 4、俄国1861年改革的影响（意义）有哪些？ （注意两点） （1）1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 5、亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”结合材料指出1861年改革的局限性。（注意总结） （1）改革的目的：挽救 ... ...