年级： 班级： 姓名： . 课题： 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课型：新授课 时间：2018.10 课时：1课时 执笔： 审核：历史备课组 分管领导签字： 学习过程： 预习·导学：（相信自己，看看课本，你能行！） （一）旧制度的危机 法国大革命爆发的根本原因？法国的旧制度指？ 2.何为启蒙运动？启蒙运动开始的时间、代表人物、内容、性质和影响分别是什么？ （二）法国大革命 1.法国大革命导火线是？法国大革命开始的标志是？ 2.法国大革命开始后制宪议会通过哪一文件，其内容是？ 3.1792年，法国废除了？建立了？国王谁被推上了断头台？ 4.谁把法国大革命推向高潮？法国大革命的历史意义？ （三）拿破仑帝国 1.拿破仑建立了？在此期间颁布了？ 2.如何评价拿破仑对外战争？（积极、消极） 二、 教学互动与合作探究：（相信团队，一起闯关，你能行！） 材料一 为自由而战，寻求真正的解放。 女王的荣光、查理的断首，都 镌刻着“王在议会，法在习惯”的字样。 材料二 独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见...... 材料一中“王在议会，法在习惯”，把国王的权力关进法律的笼子是该国颁布的什么文件? (2)材料二中美利坚的民众为争取民族独立发表了什么文件宣告了美利坚合众国的诞生? 材料三 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹.....这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由与真理。 (3)材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家?该国革命爆发的标志性事件是什么? （4）上述材料中，三国人民的共同追求是什么？ 三、巩固训练（动手试试，定有收获！） 1.哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪，一批思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、人权等资产阶级政治学说，大力倡导科学、理性。他们燃起的思想火花是( ）A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.空想社会主义D. 马克思主义 2.法国大革命在世界历史的舞台较英国（资产阶级革命）或美国（资产阶级革命）显得突出许多，是因为法国大革命（ ） ①首创君主立宪政体 ②颁布了1787年宪法 ③受启蒙思想影响更深远 ④显示了人民群众的伟大力量 A①② B①③ C②④ D③④ 3.欧美早期的资产阶级革命产生了许多代衣中献。法国的《人权宣言》与英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》相比，最大的特点在于( ） 强调自由平等，保护私有财产 B.限制君主的权利 C.宣告脱离殖民统治 D.确立三权分立的政治体制 4.他是世界近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨中崛起，为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。这里的“他”是（ ） A华盛顿 B罗伯斯庇尔 C拿破仑 D克伦威尔 5.法国启蒙思想家伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整“法律上的整体”的含义是( )。 A.《人权宣言》的颁布 B.《拿破仑法典》的颁布 C.法兰西第一帝国的建立 D.法国资产阶级革命的完成 6.一位意大利爱国者在1814年写道:“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激,没有人我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这是指法国大革命( ) A.摧毁了法国的封建制度 B.控制了欧洲的很多地方 C.传播了进步思想，打击了欧洲封建势力 D.损害了被侵略国家人民的利益 ◆课堂小结(认真作答，相信自己，你能成功！) 一场革命 为其作准备的一场思想解放运动 . 革命中颁布的文献 .革命中被送上断头台的国王 . 将革命推向高潮的人物 .法兰西第一帝国的建立者 .一一部重要的法典： . ... ...
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