课件编号5377656

高中生物人教版必修三:5.2 生态系统的能量流动 课件(21张PPT)

日期:2024-05-02 科目:生物 类型:高中课件 查看:56次 大小:760941Byte 来源:二一课件通
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课件21张PPT。第 二 节 生态系统的能量流动请大家思考并讨论: 假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上,只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用,那么使自己活的最长的办法是 : 1.先吃鸡,然后吃玉米     2.先吃玉米,同时用部 分玉米喂鸡,吃鸡生产 的蛋,最后再吃鸡一、能量流动的概念根据预习,请回答: 什么叫生态系统的能量流动? 指生态系统中能量的 输入、传递、转化和散失过程。能量是如何流动的?从哪里开始研究?请同学们认真阅读教材第94页,并 分析下面的问题:二.能量流动的过程5.各营养级能量的去路有哪些? 请以生产者(第一营养级)为例说明.⒈生态系统的能量来源是什么?2.能量流动的起点和渠道是什么?3.流经生态系统的总能量是什么?4.各个营养级能量的来源又是什么?请阅读并讨论:请表述:zxxk 图中的箭头A、B、C各表示什么含义?请观察:能量在第一营养级中的变化分 解 者遗体 残骸能量流动的过程输入学科网1初级消费者 摄入初级消费者 同化用于生长 发育和繁殖次级消费者 摄入分 解 者 利 用能量流动的过程能量在第二营养级中的变化摄入粪便同化=-(即输入该营 养级的能量)(即上一营 养级残骸的能量)=储存呼吸作用=+下营养级摄入+分解者利用二.能量流动的过程请讨论: 流经某生态系统的能量能否再回到 这个生态系统中来?(1)生产者流出的能量(输入后一个营养级)与流入的能量比是多少?植食性动物流出的能量与流入的能量比是多少? (2)上图中“未利用的能量”是指哪些能量呢? (3)能量在相邻的营养级之间的传递效率在多大 范围内?三、能量流动的特点(4)通过以上分析,你能总结出什么规律?10%~20% a.下一个营养级不能利用的能量。    如:草根 b.下一个营养级能利用而未利用的能量。 如:羊不能吃完所有的草(1)生产者流出的能量(输入后一个营养级)与流入的能量比是多少?植食性动物流出的能量与流入的能量比是多少? (2)能量在相邻的营养级之间的传递效率在多大 范围内? (3)上图中“未利用的能量”是指哪些能量呢? 三、能量流动的特点第一、单向流动: 食物链各个营养级的顺序是不可逆的,而各个营养级的能量总是以呼吸散失热能。即必须源源不断地输入,又不断地散失。 第二、逐级递减, 传递效率为10%~20%. 逐级递减的原因:自身呼吸消耗、被分解者分解、未被下一个营养级利用。能量金字塔 由单位时间内各营养级所得到的能量数值 由低到高绘制的图形叫做能量金字塔. 说一说 能量金字塔可以说明 什么问题?在一个生态系统中,营养级 越多,在能量流动的过程中 消耗的能量就越多,能量流 动是单向、逐级递减的。请分析讨论:用能量流动的原理, 解释谚语“一山不容二虎”隐含的道理。学以致用参考要点: 根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律, 营养级越高,可利用的能量就越少,老虎在生态 系统中几乎是最高营养级,通过食物链(网)流经 老虎的能量已减到很小的程度。因此,老虎的数 量将是很少的。故“一山不能容二虎”有一定的生 态学道理。 四、研究能量流动的实践意义2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量 流动关系,使能量持续高效地流向对人 类最有益的部分。Zx,xk 如:草场放牧 1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统, 使能量得到最有效的利用。 如:生态农业研究能量流动有什么实践意义?小结小结跟踪反馈:1.流经生态系统的总能量是( ) A. 照射到该生态系统内所有植物体 叶面上的太阳能 B. 射进该系统的全部太阳能 C. 该系统全部生产者所固定的太阳 能的总量 D. 生产者传递给消费者的全部能量C 跟踪反馈:B 2.生态系统的能量金字塔中,构成塔基的 一般是( ) A.初级消费者 B.生产者 C.次级消费者 D.分解者 3.初级消费者体内能量的去路不包括( ) A.用于自身的生长、发育和繁殖 B.被第一营养级 ... ...

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