课件29张PPT。学会合作一、激趣导入 同心协力求合作 携手并肩创佳绩 一个人的力量是有限的，一个集体的力量却是无穷的；一滴水很快被太阳蒸干，可当它融入大海时却永远不会干涸……无数事实告诉我们：合作能使利益最大化，只有善于与他人合作，才能取得更大的成功。 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。在熟读的基础上练习演讲。 3.结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的含义，懂得课文所举两个事例的不同侧重点，领悟这两个事例在文中的作用。(重点) 4.理解“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的道理，培养团结协作、自我牺牲的精神。(难点)二、初读感知演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，也叫“演说”。它是锻炼和培养口头表达能力的一种手段。演讲的内容，一要完整，即有头有尾，前后呼应；二要层次清楚；三要灵活，即能伸能缩，可以随时调整。1.背景资料2.字词整合：幢牺正音：一幢(ｚｈｕàｎɡ√ ｔóｎｇ ｄòｎｇ) 牺牲(ｘī√ ｑī) 辨形：“幢”的偏旁是“巾”，注意与“憧”区分；“牺”左边的最后一笔要写成提。 多音多义 作 ｚｕò(合作) ｚｕō(作坊) 运用：这家皮鞋作（ｚｕō）坊里的每双皮鞋都是由好几个师傅合作（ｚｕò）完成的。 卡 ｑｉǎ(卡壳) ｋǎ(卡车) 巧记：读“ｋǎ”时，用于外来译音词。读“ｑｉǎ”时，作动词，指“按住”“阻挡住”等；也可以作名词，指“卡子”“发卡”“税卡”等。 运用：运送弹药的卡（ｋǎ）车顺利地通过了敌人的关卡（ｑｉǎ）。近义词 合作———协作 宝贵———珍贵 典范———楷模 完美———完善 和谐———协调 邀请———约请 反义词 获得———丧失 完美———残缺 和谐———别扭 统———分裂 典范 典型 辨一辨： 这两个词作名词时，都有“具有代表性的人、物或事例”的意思。区别在于：“典范”只能用于好的方面，形容某人某事是他人的表率；而“典型”既可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。另外，“典型”除了作名词外，还可以作形容词，表示“具有代表性的”的意思。 填一填： 1.《名人传》这部巨著是世界文学作品的( )。 2.这次我们要抓一些不讲卫生的 ( )，并进行严厉的批评教育。 答案：1.典范 2.典型孤立(ɡū ｌì)：同其他事物不相联系。 例句：湖心有座孤立的小岛。 从事(ｃóｎɡ ｓｈì)：做，投身到(事业中去)。 例句：从事科学研究工作需要有坚强的毅力。 顾名思义(ｇù ｍíｎｇ ｓī ｙì)：看到名称，就联想到它的意义。 卓有成效(ｚｈｕó ｙǒｕ ｃｈéｎｇ ｘｉàｏ)：成绩、效果显著。例句：他们的工作卓有成效，为公司带来了巨大的收益。 典范(ｄｉǎｎ ｆàｎ)：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 例句：雷锋是助人为乐的典范。悠扬(ｙōｕ ｙáｎɡ)：形容声音时高时低而和谐。 例句：竹林里传来悠扬的笛声。词语 解释倾泻(ｑīｎｇ ｘｉè)：(大量的水)很快地从高处流下。文中指美妙的乐曲好似从乐师们的嘴唇边、指缝间飞扬出来。 例句：黄果树瀑布从山崖上倾泻而下，蔚为壮观。 和谐(ｈé ｘｉé)：配合得适当。 例句：这幅画的颜色很和谐。 协作(ｘｉé ｚｕò)：若干人或若干单位互相配合来完成任务。例句：只有团结协作，工作才会取得较好的进展。 邀请(ｙāｏ ｑǐｎɡ)：请人到自己的地方或到约定的地方去。 语境记忆 在这个社会上，无论你从事什么行业，做什么工作，你都不是孤立的，必须与周围的人分工协作，这样工作才能卓有成效地进行，我们的社会氛围也才会更和谐。 1.第②段是如何阐述合作无处不在的? 这段话采用了“总—分—总”结构，先摆出观点:人不是孤立存在的，而是与周围的人相互联系的 ... ...
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