课件17张PPT。课题1 认识溶液（第一课时 ） 溶液 溶质 溶剂【学习目标】 1、了解身边的混合物，知道溶液的形成过程； 2、认识溶液的特征和组成； 3、知道溶质、溶剂的性质; 4、认识到溶液的重要作用。【重难点】 1：理解溶液形成的微观过程； 2：会根据溶液特征判断物质是否是溶液； 3：会判断溶质、溶剂； 4：认识溶质、溶剂的性质。我会实验 身边的混合物药品：每个小组的药品可能为蔗糖、食盐(NaCl)、 泡腾片、高锰酸钾、植物油、泥 土中的 一种，水。 仪器：烧杯、玻璃棒、药匙 油上浮 土下沉油不消失，形成浑浊、不透明液体泥土不消失，形成浑浊、不透明液体固体消失，形成无色、透明液体固体消失，形成无色、透明液体不分层不分层固体消失，形成黄色、透明液体不分层固体消失，形成紫红色、透明液体不分层乳浊液悬浊液溶液初识溶液溶液组成及判断物质溶解性溶液用途溶液再认识2.溶液是 物质分散到 里形成的 、 的 。一种或几种另一种物质均一稳定混合物归纳总结1.氯化钠溶液和食盐溶液形成的微观过程是构成物质的分子（或离子）均匀扩散到水分子之间.3.溶液的特征： 、 、 。均一性 稳定性 混合物判断下列物质是否为溶液？ （提示：从溶液特征来判断） 豆浆 泥水 糖水 氯化钠溶液 ××√√4.溶液由 和 组成，被溶解的物质叫 ，能溶解其他物质的物质叫 。 是常见的溶剂。 溶液一般读作：溶质的溶剂溶液。溶剂溶质溶质溶剂水、汽油、酒精5.溶质、溶剂的判断： 固、气溶于液体， 为剂。 液液混合 ， 的为剂。 有水在， 为剂。 不指明溶剂，则 为剂。液体量多水水注意：溶剂为水时，省去溶剂。如蔗糖的水溶液被称为蔗糖溶液。碘酒例外，碘酒是碘的酒精溶液 。我会自学 溶液由什么组成自学素材，完成以下概念：我会判断CuSO4 水 碘酒精乙醇 HCl水FeCl2 水指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？ 溶液 溶质 溶剂 (1)稀盐酸 (2)碘酒 (3)硫酸铜溶液 (4) FeCl2溶液 (5) 石灰水 (6) 氢氧化钠溶液 (7) 碳酸钠溶液 氢氧化钙 水NaOH 水碳酸钠 水大家想不想拔高一点？有化学反应发生时溶液的溶质、溶剂如何判断？ 向碳酸钙中加入稀盐酸，反应后，最终得到的稀溶液溶质是什么？CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑拓展提高实验探究三：溶质在溶剂中的溶解性在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL植物油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。 实验现象纪录 几乎不溶 溶解，溶 液紫色溶解，溶 液棕色几乎不溶 ①②或③④对比，说明同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同； ①③或②④对比，说明不同的溶质在同种溶剂中的溶解性不同。 酒精与水任意比例互溶！1、生活中饮料； 2、农业生产中，无土栽培的植物生长在营养液中； 3、化学实验室中常把药品配成溶液（ 反应更快，效果更明显） 4、医疗上使用的药剂：点滴、口服液。溶液的用途＊课堂小结通过本节课，我学会了。。。。。反思与交流 对溶液的再认识3、溶剂中只能溶解一种物质吗？4、水是唯一的溶剂吗？2、溶液一定是无色吗？6、溶液的质量怎么求？ 7、溶质、溶剂的体积能相加吗？1、均一稳定的液体一定是溶液吗？5、将食盐溶液分两份，两份一样咸吗？我能闯关判断题： （1）凡是无色、透明的液体都是溶液 （ ） （2）溶液都是均一、稳定、无色透明的液体。 （ ） （3）食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液 （ ） （4）所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的。 （ ） （5）98%的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂。 （ ） （6）食盐溶于水，得到食盐溶液的过程属于化合反应。 （ ）回家后，找一件圆珠笔芯划到的衣服， 试一试，看是用水能洗掉还是用汽油能洗掉？思考：如何用今天所学的知识来解释。作业：再见！ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
