课件24张PPT。古诗二首赏古诗名句 悟人生哲理 摄影师拍摄角度不同，会拍出不一样的风景；我们看待事物的角度不同，也会得出不同的结果。角度决定了我们的认知。今天就让我们跟随王安石和苏轼这两位大诗人，去诗中进一步深入体会吧！背景资料王安石 (1021—1086)，字介甫，号半山，临州（今江西省抚州市临川区）人，北宋著名政治家、思想家。他当过宰相，曾力图革除北宋存在的积弊，推行一系列措施富国强兵，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。其散文论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长说理与修辞。词虽传不多，却一洗五代绮靡旧习。今有辑本《临川先生文集》。初读感知背景资料苏轼 (1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，眉州(今四川省眉山市)人。苏轼在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就，对后世影响深远。他的诗词，挥洒自如，明快豪放，善于运用新奇的比喻描写山水景物，善于从常见的事物中揭示深刻的哲理，代表了北宋文学的最高成就。其诗作有《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》，词作有《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》等。字词整合庐缘生难字正音：庐山（ｌú√ｌóｕ） 缘（ｙｕáｎ√ｙｕàｎ） 侧（ｃè√ｃｈè） 辨形：“庐”的里边是“户”，不要写成“卢”；“缘”的右下边是“豕”，不要写成“豖”。重难点词语寻(ｘúｎ)：古代长度单位，八尺叫一寻。 闻说(ｗéｎ ｓｈｕō)：听说。 浮(ｆú)：飘浮。 缘(ｙｕáｎ)：因为。 题(ｔí)：写上。 侧(ｃè)：从旁边歪斜着看。 识(ｓｈí)：认识。文中指看清楚。 横看(ｈéｎɡ ｋàｎ)：从正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以说横看。 面目(ｍｉàｎ ｍù)：面貌。文中指庐山的景色。面目整体感知中心思想 《登飞来峰》是一首抒情诗。诗人通过描写登飞来峰远望，抒发了诗人远大的政治抱负和理想，同时也说明了只有站得高，才能看得远的道理。整体感知中心思想 《题西林壁》描写了诗人从不同角度看庐山所呈现的不同姿态，说明了一个为人处世的哲理———对事物应全面分析，不能片面理解。写法借鉴?所谓借物喻理，就是作者借助所描写的事物阐述一个深刻、令人深思的道理。《登飞来峰》通过描写登飞来峰远望，说明了只有站得高，才能看得远的道理。而《题西林壁》则从看庐山的经历中悟出要从不同角度认识事物，客观全面地分析问题的道理。学习借物喻理的写法再读课文读课文，思考问题：1.句解“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。” 飞来峰顶灵隐寺前的千寻塔，听说鸡鸣时分可见旭日升起。诗人用夸张的手法告诉我们，单是塔身就有八千多尺，并引用传闻说明塔高，为后两句的议论作铺垫。2.句解“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。” 因为身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，就不怕浮云把视线遮住。3.句解“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 从正面看，它是一道连绵起伏的山岭，从侧面看，它是一座高耸的险峰，从远处、近处、高处、低处看都不相同。这两句诗概括而形象地写出了姿态万千的庐山风景。4.句解“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 看不清、认不准庐山真实的雄伟山势，只因为自己身在庐山之中，看来看去，只能看到庐山的一部分，不可能一眼看到庐山的全貌。这两句是借景说理，启示人们：当局者迷，旁观者清。5.“闻说鸡鸣见日升”写出了怎样的景象？表现了诗人怎样的心境？ 这句诗巧妙地写出了在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀大志、对前途充满信心的心境。精读课文说说诗人“身在最高层”和“身在此山中”分别领悟到了什么。 点拨：首先要理解诗句的字面意思，然后从作者 ... ...
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