课件编号5384536

辽宁省沈阳市东北育才双语学校2018—2019学年度上学期期末考试七年级语文试卷

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中试卷 查看:43次 大小:47479Byte 来源:二一课件通
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东北育才双语学校2018—2019学年度上学期期末考试七年级语文试卷 考试时间:120分钟 试卷满分:100分 一.积累与运用(共20分) 1、下列加点字的字音和字形完全正确的一项是( )(3分) A.确凿záo 坍塌tān 蜷伏quán 喜出忘外 B.憔悴cuì 抽噎yè 蹒跚shān 怪诞不经 C.莅临 lì 黄晕 yùn 怂恿 sǒng 神采奕奕 D. 诀别 jué 澄清 chéng 温驯xùn 随声附合 2. 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )(3分) (1) 为把我国软件推向世界,这家公司的总裁把全部精力 ? ????到多媒体智能软件的研制开发中。 (2) 他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”,就有关儿童保健方面的问题 ?????咨询,解答家长提出的问题。 (3) 澳门回归祖国,将有利于当地经济发展,这是 ????????? 的。 A . ?灌注 ?? 提供 ? 无可辩驳 B .? 贯注 ??? 进行 无可辩驳 C .? 灌注 ?? 进行 ? ? 毋庸置疑 D .? 贯注 ? ?提供 毋庸置疑 3.对下列加点字词性判断错误的一项是( )(3分) 乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默者。 A.“上”是介词,“石桥”是名词。 B.“撑”是动词,“农夫”是名词。 C.“他们”是代词,“稀稀疏疏”是形容词。 D.“蓑”“笠”是名词,“里”是名词。 4.下列文学常识说法不恰当的一项是( )(3分) A.史铁生,生于北京,作家。代表作有小说《命若琴弦》,散文《我与地坛》等。 B.《世说新语》南朝梁临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C.《诫子书》选自《诸葛亮集》。诸葛亮,字孔明,琅琊阳都人,三国时蜀汉政治家、军事家。 D.《朝花夕拾》中的《藤野先生》,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了鲁迅自己“弃医从文”的动因。 5.古诗文默写填空(8分) (1)乡书何处达? 。 (2) 小桥流水人家,古道西风瘦。 (3)我寄愁心与明月, 。 (4) , 。树木丛生,百草丰茂。 (5)饭疏食,饮水, , 。 (6) ,险躁则不能治性。 二、古诗文阅读理解(共 21 分) 阅读下面这首唐诗,完成6—7题。(7分) 淇上送赵仙舟 王维 相逢方一笑,相送还成泣。祖帐已伤离,荒城复愁入。 天寒远山净,日暮长河急。解缆君已遥,望君犹伫立。 6、下列几项对诗歌的理解分析不正确的一项是( )(3分) A.祖帐:古代送人远行,在郊外路旁为饯别而设的帷帐。亦指送行的酒筵。意同“祖席”。 B. 作者感情经历了相逢时的欢愉,分别时的愁苦,分别后的惆怅这几个阶段。 C. “天寒远山净,日暮长河急”这两句写到环境,表现出友人离去造成自己的空虚感、落寞感,而“日暮长河急”更加重了心绪的撩乱。 D.“ 解缆君已遥 ”,写船快,实则怨船快;“望君犹伫立”,一个“犹”写出了作者犹豫不决的心情。 7、这首诗通过哪些表现手法表现诗人的离愁别绪的?请结合具体诗句分析(4分) 阅读下面古文,完成8—10题(14分) 张凭举孝廉,出都,负其才气,谓必参时彦。欲诣刘尹,乡里及同举者共笑之。张遂诣刘,刘洗濯料事,处之下坐,唯通寒暑,神意不接。张欲自发无端。顷之,长史诸贤来清言客主有不通处张乃遥于末坐判之;言约旨远,足畅彼我之怀,一坐皆惊。真长延之上坐,清言弥日,因留宿至晓。张退,刘曰:“卿且去,正当取卿共诣抚军。”张还船,同侣问何处宿,张笑而不答。须臾,真长遣传教觅张孝廉船,同侣惋愕。即同载诣抚军,至门,刘前进谓抚军曰:“下官今日为公得一太常博士妙选。”既前,抚军与之话言,咨嗟称善,即用为太常博士。 注释:时彦:当代有才德名望的人士。刘尹:东晋著名清谈家。通寒暑:礼节性的问候。传教:主管宣布教令的郡使。咨嗟:赞叹。 8.下 ... ...

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