人教部编版七年级历史下册 第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共45张PPT)+导学案

课件45张PPT。 同学们！上图中是中国唐朝时期（左）和日本（右）的古币，它们相似吗？这是为什么？左图中的人是谁？【《西游记》中的主人公———唐僧】，他有原型吗？阿倍仲麻吕是谁？当时许多日本人到中国来是为了什么？鉴真为什么要多次东渡日本？今天我们这节课来探讨这些问题。玄奘西游隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流新课探究 【自主学习】 一、遣唐使 《弘法大师行状绘词》1.背景：_____时期，中国和日本的交流非常频繁。 2．目的：学习中国的 _____。 3．影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典籍、 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。新课探究 【自主学习】 一、遣唐使 《弘法大师行状绘词》 1.背景：_____时期，中国和日本的交流非常频繁。 2．目的：学习中国的 _____。 3．影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典籍、 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 1. 背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。 2．目的：学习中国的 。 3．影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典 籍、 、建 筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影 响。【合作探究】1. 背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。 2．目的：学习中国的 先进文化 。 3．影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典籍、 、建 筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。1. 背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。 2．目的：学习中国的 先进文化 。 3．影响：把唐朝先进的 制度 、天文历法、文字、典籍、 、建 筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。新课探究 1. 背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。 2．目的：学习中国的 先进文化。 3．影响：把唐朝先进的 制度 、天文历法、文字、典籍、书法 艺术 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远 的影响。 1．什么是遣唐使？ 2．遣唐使团成员构成有什么特点？ 3.日本社会至今还保留着唐朝的哪些习俗？【合作探究】思考题 思考题 1．什么是遣唐使？ 答：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。 2．遣唐使团成员构成有什么特点？ 答：使节、留学生和留学僧。 3.日本社会至今还保留着唐朝的哪些习俗？ 答：端午节、七夕节、重阳节等 。 同学们，我们刚才学习了本课的第一部分———遣唐史， 已经知道了阿倍仲麻吕是唐朝时期来华学习中国的先 进文化的日本人中的杰出代表；下面我们来探究鉴真 和尚为什么要多次东渡日本？二、鉴真东渡 鉴真（688———763）俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，晚年受日僧礼请，东渡扶桑，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。 和同开珎 （仿唐朝的开元通宝制造）鉴真鉴真东渡： 1. 鉴真的地位： 在唐朝与日本 的文化交流中，最有影响的人物是_____。 2．经历：鉴真是扬州大明寺的_____，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第_____次东渡，终于在754年抵达日本 3．影响：鉴真在日本传授_____、还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等，为_____作出了卓越的贡献；主持修建的_____，被日本政府定为一级国宝。 探究新知 【自主学习】【教师引导】 鉴真东渡： 1. 鉴真的地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。 2．经历：鉴真是扬州大明寺的_____，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第_____ 次东渡，终于在754年抵达日本。 3．影响：鉴真在日本传授_____ 、还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘 画等，为_____作出了卓越的贡献；主持修建的，被日本_____政府定为一级国 宝。鉴真东渡： 1. 鉴真的 ... ...