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课件网) （鄂教版）四年级科学下册 情 景 激 趣 我们听到的声音是怎样产生的？ 事 集 实 初 探 究 认识 实验 器材 实验要求 1.你用的是什么材料？用了什么方法发出声音的？ 发声时看到了什么现象？ 2.你用什么方法将正在发声的物体停止发声的？ 停止发声时看到了什么现象？ 交流 合作 分析 整理 定 方 案 求 验 证 1.小组讨论：观察选择材料并商量实验方案。 2.小组同学互相交流你们观察的现象，并完成实验记录卡。 3.比一比，看哪个组研究得又快又好！ 我的发现 1.这些物体发声时有什么共同的特点？ 2.从中我们可以初步得出什么结论？ 巩 固 应 用 拓 展 深 化 合作演示： 选择一种物体，一个同学想办法让它发出声音，另一个同学想办法让正在发声的物体立即停止发声。 代正 锣鼓声声 不 A :高s 喵晒尋岛記 大 幸福拍手歌 www.qipaoxian.com 起单线
