高一政治生活必修2（人教版）第三单元5.1人民代表大会：国家权力机关课件（23张ppt）+视频+教案+测试

【学习目标】 1．明确人民代表大会是我国的国家权力机关；知道人民代表大会的性质和主要职权。 2. 了解人大代表的法律地位、权利与义务。 3．运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。 【学习重点】 人民代表大会的性质和职权 【学法导航】 我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度作保障。我国的政府为人民服务、对人民负责是我国政治制度的内在要求。本单元从政治制度层面阐述了上面两个单元有关知识的根据和基础。 本框学习和掌握人民是如何行使国家权力的，人民代表大会的性质职权，人民代表的法律地位、权利与义务。 【知识体系构建】 国家权力机关的知识体系 人大代表知识体系 材料分析题 材料一：2018年3月，全国人大代表相聚北京召开全国人民代表大会。大会期间收到的各项议案中，“关注民生”仍是一大的亮点，百姓们普遍关心的，如养老、医疗、子女上学、住房、就业等问题，成为代表们议论和关注的焦点。 材料二：在会议期间，全国人大对国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告进行审议，审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况，审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告等。 材料一、材料二分别说明了什么政治生活道理？ （2） 上述材料体现了人大代表的哪些权利？你认为人大代表如何才能做到反映百姓心声、为百姓办事？ 《人民代表大会：国家权力机关》教案 【本框主要内容】 《人民代表大会：国家权力机关》是普通高中思想政治必修2（人教版）《政治生活》第三单元第五课第一框题。教材从贴近学生的日常生活和社会实际切入，呈现问题，引出理论知识的学习，即：我国人民如何行使管理国家权力；人大的性质、地位、职权；人大代表的法律地位、产生方式和职权三个问题。我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度保障。其中，人民代表大会制度就是适合我国国情的根本政治制度。通过学习，学生将了解我国人大的相关知识，进而感受到我国是人民当家作主的国家，国家的一切权力属于人民。这部分内容不仅是前面两个单元的延伸和深化，也为接下来学习我国的根本政治制度———人民代表大会制度打下了铺垫。因此，本节课在全书中起着承上启下的重要作用。 【课程标准的基本要求】 ??明确人大的性质、职权、地位、常设机关；知道人大代表的权利、产生、义务、地位。 【教学目标】 （一）知识目标 通过教学使学生掌握人民代表大会及人民代表的相关知识。 （二）能力目标 通过教学培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。 （三）情感价值观目标 通过本课学习，使学生树立主人翁意识，增强社会责任感和为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。 【教学重点】 正确理解和把握人民代表大会的性质、地位和职权。 【教学难点】 人民代表的职权。 【教学方法】 小组合作探究法、情景教学、多媒体展示法 【教学手段】 多媒体 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课：（共5分钟） 教师活动： 草色青青柳色黄， 桃花历乱李花香。 在这最美不过的人间四月天，让我们开始今天的课程，首先来关注一段时政要闻，3月5日 十三届全国人大在北京开幕，我们一起来感受一下当时盛大的场面。 媒体展示：十三届全国人大开幕式。 教师过渡：全国人大庄严而又神圣，这节课我们要讲的就是第五课第一框人民代表大会：国家权力机关。今天，我们模拟人大的流程，召开济南市中学生代表大会。假设同学们是来自济南市各中学的学生代表，今天我们齐聚在此，召开属于我们自己的盛会。 首先，看一下会议议题：把握人大的性质、职权、地位、常设机关；把握人大代表的权利、义务、产生、地位。开会之前，我们先进行会前培训，请各位代表大声的朗 ... ...