川教版九下历史第17课《主要资本主义国家的变化》教案 课题 主要资本主义国家的变化 单元 四 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 （1）概述战后美国经济发展的主要特点； （2）知道欧洲联盟； （3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。 重点 战后美国经济发展的主要原因和主要特点。 西欧、日本经济发展的主要原因。 难点 战后美国经济发展的主要原因。 “欧共体”与“欧盟”的建立和意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放美国、日本、西欧各国的风景图片。 师：二战以来，美国、日本和西欧的经济都获得了飞速发展，并且在当今国际舞台上的影响力越来越大。接下来，我们共同走进本课，去探寻它们发展背后的奥妙。 预习课本，回答问题 抛出问题，为引出正课做铺垫。 讲授新课 美国成为超级大国 美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除了珍珠港遭到空袭外，其它地区不但没有遭到破坏，反而因为加紧生产武器和其他战争物资，刺激了工业生产和科学研究的发展，成为战后最富强的国家。 材料：战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到3/4。……五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国。同时，政府也采取措施，改善人民生活，…… 美国在20世纪50、60年代出现了什么情景？ 为什么会出现这样的情景？ 发展概况（阶段特征） 战后美国经济的发展 20世纪五六十年代，经济高速发展（黄金时代）； 20世纪70年代，“生产停滞”和“通货膨胀”； 20世纪80年代，经济复兴计划，走出“滞涨”。 美国经济发展具有一系列新的特点。 首先从 50 至 60 年代，美国经济增长出现了一个被西方经济学家称之为“黄 金时代”的时期。美国的国民生产总值经过“黄金时代”的发展从 1961 年的 5233 亿美元到 1971 年的 10634 亿美元。 讨论并回答：战后美国经济增长出现“黄金时代”的 主要原因为： （学生的回答）教师总结： ①适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；②抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；③重视基础教育，培养实用人才；④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；⑤确立世界霸权地位的政治需要。 启示： 战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。 二、西欧走向联合 二战后，西欧各国通过成立哪些组织走向了联合之路？ 多媒体展示：欧盟盟旗、盟歌、总部布鲁塞尔、成员国（27个，集中于欧洲西部） 欧盟总部设在比利时的布鲁塞尔，各成员国公民有统一的欧洲护照、统一的货币，欧盟有自己的盟旗，同时，还把贝多芬的欢乐颂序曲作为盟歌。欧盟的主要机构有欧洲委员会、欧洲议会、欧洲联盟委员会和欧洲法院等。 呈现材料一、欧洲战后初期的困难 “欧洲是什么？是废墟，是遗骸，是一个充满仇恨的地方”、“以欧洲为中心的世界格局已经远去，欧洲丧失了几个世纪以来对世界的领导权” 二、“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。” --当代西方史学家 问题：战后各国为何走上联合自强的道路？ 他们是怎么走上联合的道路的？ 多媒体展示：图片《欧元》和《欧盟护照》 展示发展趋势：一体化程度日益提高；组织规模逐步扩大； 师：欧盟不仅加强了成员国内部的联系，也积极谋求与世界其他国家的合作交流。咱们中国和欧盟就是好朋友。 （图片展示） 三、日本成为世界经济大国 播放视频 发达国家 日本 材料一：二战后，美国在日本进行了社会改革，推行民主改革。 材料二：20世纪50、60年代，美国在亚洲发动的朝鲜战争和越南战争 ... ...
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