课件29张PPT。2019九年级道德与法治一轮复习八年级第九单元 崇尚法治精神道德与法治 鲁人版复习目标1、知道每个人在人格和法律地位上都是平等的； 2、做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感； 3、理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性； 4、正确认识和理解社会矛盾； 5、理解发展与稳定的辩证关系。考点梳理考点一：尊重自由平等1．什么叫自由？自由的意义有哪些？ 2．如何理解自由的限度？ 3．法治与自由二者间的关系是怎样的？ 4．从法律意义上理解平等的含义。 5．平等的意义是什么？ 6．如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？ 7．我们应该如何珍视自由？ 8．什么是特权？在现实生活中的表现是什么？ 9．在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？ 10．我们应该如何践行平等？1．什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？ 2．公平的意义或作用是什么？ 3．怎样的行为是正义的行为？ 4．正义在现实生活中有怎样的价值或力量？国家或政府应该怎样维护正义？ 5．如何把公平从美好的愿望转化为现实？ 6．如何守护正义？ 考点二：维护公平正义1、法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，同时法治也是自由的保障。 2、法律意义上平等的两层含义:是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 3、践行平等要反对特权，要平等对待他人的合法权利,要敢于抵制不平等行为。 4、个人生存和发展的重要保障，社会稳定和进步的重要基础是公平。它包括权利公平、规则公平、机会公平。 5、制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。捍卫公平正义的最后一道防线是司法。 6、人类追求的永恒目标，法治社会的核心价值是公平正义。正义感是公民的基本德性。核心观点提炼1、关于自由，同学们各有自己的观点。 小明说:“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。” 小红说:“自由就是在法律规定的范围内，做自己想做的事情。”小明的观点错误，小红的观点正确。 ①自由是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。但是自由不是想说什么就说什么，想干什么就干什么。自由是有限制的，自由是法律之内的自由。 ②小红认为自由就是在法律规定的范围内,做自己想做的事情，这个观点是正确的，一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们的合法自由和权利不受非法干涉和侵害，法治既规范自由又保障自由。 ③无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 知识拓展2、在一节思想品德课上，小芳同学说:“我们是未成年人，处在成长时期尚未成熟，而守护正义需要智慧和各方面能力，所以，守护正义是大人们的事。”小芳的观点是错误的。 ①正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。 ②切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境。 ③中学生虽然是未成年人，但我们同样可以为守护正义作出努力，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 ④追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性，期盼正义、实现正义、维护正义是我们共同的心声，它是所有人的事，而不仅仅是大人们的事。所以上述观点是错误。3、正确认识法律面前人人平等（1）法律面前人人平等是指任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一 ... ...
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