人教版七年级历史下册（2016部编）同步练习：第2课　从“贞观之治”到“开元盛世”（含答案）

第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 一、单项选择 1．某校七年级(2)班同学想要拍摄一部《大唐明君———李世民》的历史剧，你认为这部历史剧中不该出现的情节是(　　) A．在长安称帝，建立唐朝 B．轻徭薄赋，鼓励发展农业生产 C．进一步完善科举制度 D．重用名臣房玄龄、杜如晦 2．“中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行。”这段材料介绍的是(　　) A．西周的分封制 B．唐朝的三省制 C．秦朝的郡县制 D．商朝的世袭制 3．“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃。”这反映了唐太宗(　　) A．勤于政事 B．虚心纳谏，从善如流 C．节俭治国，反对奢华 D．唯才是用 4．下面是一位历史老师写的有关中国历史上著名帝王的对联，其中描写中国历史上唯一女皇帝的对联是(　　) A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．武周政治得发展，无字之碑任后评 C．调整政策呈开元，沉湎酒色误王国 D．陈桥兵变成君主，限制武功向文治 5．右图反映了唐朝历史发展的基本过程，请你根据图中的信息判断，图中三角形的顶点“？”处应处于(　　) A．唐玄宗统治前期 B．唐玄宗统治后期 C．唐高宗统治前期 D．唐高宗统治后期 6．唐太宗、武则天、唐玄宗(前期)三者的治国措施的共同点是(　　) A．戒奢从简 B．重用人才 C．重视地方吏治 D．虚心纳谏 7．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗歌主要描述了“开元盛世”时期(　　) A．政治清明 B．科举兴盛 C．民族交融 D．经济繁荣 二、组合列举 8．唐朝前期，国家强盛，当时出现了一批名留青史的名君贤臣。 (1)被唐太宗比喻为“一面镜子”的大臣是_____。 (2)_____是我国历史上唯一的女皇帝，她创立了殿试制度。 (3)唐玄宗即位以后，在贤相_____和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。 三、材料解析 9．观察海报，回答问题。 (1)电视连续剧《贞观长歌》向观众全景式地展示了哪位皇帝纵横跌宕的一生？结合图(a)和所学知识，说说他在位期间为什么会出现“贞观之治”的局面。(4分) (2)结合图(b)和所学知识，说说武则天对唐朝起了什么作用。(2分) (3)结合图(c)说说唐明皇是谁。他统治的前期被称为什么？(2分) (4)结合所学知识，说说在以上三位皇帝统治期间出现国家兴盛局面的共同原因有哪些。(2分) 四、活动与探究 10．唐太宗李世民的文治武功，自古就为人所津律乐道，颂扬备至，即便今天，他仍是史学界关注的热门人物。请结合所学知识，分析唐太宗的言行，探究下列问题。 【珍惜人才】 材料一�———�夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。今_____殂逝，朕亡一镜矣。” (1)请根据所学知识，在横线处填上适当的名字。从这句话中可知唐太宗在位时期政治清明的一个原因是什么？(2分) 【以民为本】 材料二　唐太宗常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” (2)唐太宗的哪一措施体现了他“以民为本”的思想？(2分) 【遴选能人】 材料三　(唐太宗)尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾毂中矣！” (3)材料中“天下英雄，入吾毂中”反映出科举制给当时社会带来了怎样的影响？(2分) 【历史感悟】 (4)你认为我们国家想要再现盛世局面，实现中国梦，应该怎么做？(2分) 教师详解详析 【课时作业】 1．A 2．B　[解析] 根据题干中的关键词“中书、门下、尚书”，可以判断材料介绍的是三省制。A、C、D三项与材料信息不符，故选B项。 3．D　[解析] 根据题干中的关键词“唯才是与，苟或不才，虽亲不用”“如其有才，虽仇不弃”可知，材料反映的是唐太宗唯才是用。唐太宗选贤用能，知人善任，D项符合题意，A、B、C三项与题干无关。 4．B　5.A ... ...