第9课 宋代经济的发展 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现，分析宋代南方经济发展的原因；掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系 过程与方法 通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词，理解这些因素在宋代经济发展中的作用 情感态度 与价值观 感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径 【重点难点】 教学重点：两宋经济繁荣的表现，经济重心南移。 教学难点：南方经济发展的原因。 2 教学过程 一、导入新课 展示张择端的《清明上河图》，引导学生在图中寻找信息，感受宋代都市的繁华和市场的繁荣。 师：你看到了哪些不同身份的人？他们在做什么？你对这幅图的第一印象是什么？ 提示：画中有士、农、商、医、卜、僧、道船夫等不同身份的人；他们正在赶集、做买卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘轿、骑马等；遍布大街小巷的店铺。 师：如此繁荣的市场，你可以买到哪些物品呢？ 提示：馒头、大米、茶叶、布帛、瓷器、各类材质的装饰品等。 师：商贸市场繁荣的前提条件有哪些？ 提示：农业和手工业的发展。 二、新课讲授 目标导学一：农业的发展 1．学生回答：由表格可以看出，北宋时期人口分布发生了什么变化？ 提示：南方人口超过北方。 2．学生分组讨论：南方农业快速发展的原因。 提示：(1)经济因素：北方人口大批南迁，带去了先进的技术，增加了劳动人手；(2)自然因素：南方雨量充沛，更适宜农作物生长，有利于农业生产的发展；(3)政治因素：北方战乱频繁，南方相对安定；(4)政策倾向：统治者重视经济的发展，如推广农业技术。 3．抢答：南方农业发展的表现。 类别 发展成就 农业 粮食 作物 1.引进和推广原产越南的占城稻 2．苏州和湖州成为著名的粮仓 经济 作物 1.棉花由两广、福建推广到长江流域 2．茶树的种植和栽培得到推广 4.古诗欣赏，感悟江南美景。 乡村四月 范成大 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 译文：小河流淌在碧绿的山间，山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，细雨在微风中如烟似雾，杜鹃在声声啼叫。乡村四月里人们是多么忙碌，才侍弄完蚕桑又开始了插田。 目标导学二：手工业的兴盛 1．图片展示 纺织业 制瓷业 造船业 北宋时，南方的丝织业胜过北方。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有较先进的棉纺织工具。 北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。 2．根据图片和课本知识，概括宋代手工业的发展概况。 手 工 业 纺织业 四川、江浙地区的丝织生产发达；棉纺织工具改进和棉纺织品种增加 制瓷业 众多名窑；景德镇瓷都；南宋制瓷业中心在江南地区 造船业 广州、泉州、明州的造船业世界领先；世界最早的船坞；指南针技术的运用 目标导学三：商业贸易的繁荣 1．阅读教材“商业贸易的繁荣”一目，概括商业都市的繁荣表现在哪些方面。 提示：(1)都市多———最大的是开封和杭州；(2)人口多；(3)时间不受限制———早市、夜市的出现；(4)活动区域增大———草市出现；(5)商品多；(6)客商多。 2．阅读教材《宋代海外贸易图》，分组讨论并叙述一下宋代对外贸易的概况。 3．阅读材料，分析下面这句话说明了什么问题。 “市舶之利最厚，若措置得当，所得动以百万计。 ———宋高宗 提示：海外贸易收入是国家财政收入的重要来源。 4．情景体验：商人的苦恼 北宋时期，一位商人在四川经营着丝绸生意，每天需要带着大量的金属货币穿行在大街小巷，既不安全，也不方便。 (1)如果你是这位商人， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
