（公开课）第九课 第2课时 增强生命的韧性 课件（23张PPT）+简案+学案+素材+课堂实录

(课件网) 第九课 珍视生命 第二框 增强生命的韧性 学习目标： 1、知识与能力 （1）了解挫折的含义、造成挫折的原因。 （2）认识挫折的影响。 （3）知道如何战胜挫折。 2、过程与方法 运用情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法等对学生进行生命观、价值观的正确引领。 3、情感、态度、价值观 （1）体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度； （2）善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。 看视频，谈感悟 创业失败4次； 2次求职，因相貌"超丑"被拒； 搞“翻译社”生意惨淡，靠卖袜子补贴；逢人就讲互联网，被人当成"大骗子"。 身家333亿美元，中国首富。 上世纪60年代，习近平的父亲习仲勋作为“开国功臣”，却因小说《刘志丹》遭受了政治迫害，被审查、关押、批斗、下放，时间长达16年。因为父亲的“政治灾难”，习近平遇到了“入团难”、“入党难”、“上学难”等重重阻碍。然而，习近平在困难面前，没有自暴自弃，没有怨天尤人，反而更加努力地为自己争取机会。在不断的坚持中，在那几年里，习近平终于度过了一个个难关。 活动一：写一写 1、在你的记忆中，有哪些记忆深刻的挫折？ 2、造成这些挫折的原因是什么呢？ 要求：一人记录、一个小组代表发言 一、生活难免有挫折 失 败 1、挫折的含义 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到的一些阻碍、失利乃至失败，就是人们常说的挫折。 2、挫折产生的原因： 1、外在原因：自然原因、社会原因、学校原因、家庭原因； 2、内在原因：个体由于体力、智力、外貌以及某些生理缺陷带来的限制。 活动二：读材料，悟道理 贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他愤怒又难过，并将自己关在房子里不愿与人见面。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。创作出气势雄伟，举世闻名的《命运交响曲》。 请问材料告诉我们什么道理？ 挫折具有消极的影响、也有积极的影响。 3、挫折的影响： 1、消极作用：可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满，甚至做出不恰当的行为。 2、积极作用：得意时，挫折会使我们更清醒、避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 辨一辨：有人认为挫折越多越好 挫折有积极作用、消极作用。挫折毕竟是人生道路上的阻碍、失利和失败等。在人生的道路上，虽然挫折难以避免，但并不是挫折越多越好。 活动三：战胜挫折，我有方法 要求：一人负责记录，小组代表发言，看哪一组方法最多、最有效。 二、发掘生命的力量 4、如何战胜挫折 1、发现、发掘生命的力量，增强承受力、自我调节、自我修复能力； 2、培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； 3、向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 5、增强生命韧性的方法 1、欣赏、培养幽默感； 2、和自己信任的人谈一谈； 3、考虑并接受最糟糕的结果； 4、关心、帮助别人； 5、培养某方面的兴趣； 6、自我疏导。 活动四：完成表格填写 ★我面临的挫折是： 。 ★它产生的原因属于： 。 ★挫折给我带来的影响： 。 ★挫折给我带来的机遇： 。 ★面对挫折，我打算这么做： 。 增强生命的韧性 生活难免有挫折 发掘生命的力量 挫折的含义 挫折的影响 如何战胜挫折 增强生命韧性的方法 小结： 挫折产生的原因 1、法国巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意（ ） A.面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应 B.每个人都要经历挫折 C.面对挫折，不同的人会有相同的情绪感受和行为反应 D.挫折越多越好 ... ...