2018-2019学年高二上学期第三单元训练卷 生 物 （一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意） 1．对燕麦幼苗分别做如下处理，然后都在右侧给予单侧光照射，其中会弯曲生长的是（ ） A． B． C． D． 2．下图中，A．B．C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆周上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是（ ） A．若A花盆随圆盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长 B．若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将会直立生长 C．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长 D．若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长 3．将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能够证实（ ） A．顶端在光下产生某种“影响物” B．顶端产生的“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能 C．顶端产生“影响物”不需要光 D．顶端产生的“影响物”在背光一侧分布较多 4．下列关于生长素发现过程的叙述，错误的是（ ） A．达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成背光面生长快引起向光弯曲 B．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的 D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素 5．下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ） A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．植物生长素的化学本质是吲哚乙酸 C．生长素通过促进细胞分裂而促进植物生长 D．植物的不同部位细胞对生长素的敏感程度往往不同 6．在如图所示的胚芽鞘中，生长素的运输方向一般不会发生的是（ ） A． a→b B． b→d C． c→d D． a→c 7．关于生长素的叙述，错误的是（ ） A．生长素的极性运输需要载体协助 B．生长素主要分布在生长旺盛的部位 C．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽 D．促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长 8．如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中能表现出生长素抑制生长的生理效应的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9．如下图所示，如果茎的a侧生长素浓度对应的作用效果表现为曲线OB段，下列对茎的b侧生长素浓度对应作用效果的描述中，较为准确的是（ ） A．OD段 B．CA段 C．BD段 D．BA段 10．如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断不正确的是（ ） A．生长素对这两种器官的作用都具有两重性 B．若要探索生长素促进芽生长的最适浓度需进行预实验 C．在幼根中，生长素只能从形态上端运输到形态学下端 D．该植物茎对生长素的敏感性大于根 11．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍然大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ） A．自由扩散 B．主动运输 C．极性运输 D．渗透 12．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项不需考虑（ ） A．整个实验必需在无光的条件下进行 B．配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 C．严格控制无关变量 D．进行预实验，确定实验浓度范 ... ...
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