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课件网) 第八单元 习作 ： 这样想象真有趣 人教部编版 三年级下册 全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！ 第八单元 这样想像真有趣 （一）儿歌 《相反国》 一个高，一个低， 骆驼小羊上楼梯； 一个胖，一个瘦， 老虎小猫在烤肉； 一个快，一个慢， 龟兔赛跑真意外； 一个黑，一个白， 乌鸦仙鹤飞起来。 一个多，一个少， 成群鸽子一只鸟。 〖课前热身〗 同学们好！我是《相反国》的国王，欢迎来到《相反国》!在我们国家，比谁最聪明的不是成绩，而是比谁“最能对着干”。谁反应快，谁就最聪明。我们先来玩两个游戏。 （二）对着干 老师说“起立”， 你们就坐下； 老师说“坐正”， 你们就东倒西歪； 老师说“立正”， 你就稍息； 老师说“举手”， 你们就抬腿…… 〖读题 审题〗魔力话题 同学们，刚才我们玩了有趣的相反游戏，好玩在于打破常规。今天，我们还要玩打破常规思维的想象作文，那就是《这样想象真有趣》，边读题边思考。然后选一种动物，创编一个童话故事。 魔方一：怎样写童话故事 童话故事创编：是让我们脑洞大开，发挥我们大脑的超级能力（想象），奇思妙想创造的故事。童话故事是虚拟的，不是真实的，但读起来感觉特别真实、特别美好、特别神奇。 创编童话：一要大胆，敢想敢写。 二要自由，放飞自己神奇、荒诞、夸张的想象。 三要打破常规思维。 四要拥有“拟人”魔法：把一切不是人的（动物、植物、静物、玩具等非人的东东）全部变成人。让它们有人的思想、情感、语言、动作。（做到人物合一）童话中的人物不但有人的特性，也有物的特性。如《熊出没》中的熊大熊二，其实就是童话人。（写童话的秘诀就是：把动物变成人，把人变成动物，让它们去做一件奇特的事。 魔方三：童话故事与一般故事的异同 童话故事与一般人做的事，基本组成要素是相同的。 （一）故事的四要素相同：无论什么故事一般都有故事发生的：时间、地点、人物、故事。 （二）故事都有：起因———经过（过程）———结局三大阶段。 （三）都要用“对话、心里、动作”等多种描写方法和修辞手法写生动写具体。 不同的是：人物不同（童话故事、童话人物是虚拟想象出来的。） 创编童话故事时，我们只要做大四换“换时间+换地方+换人物+换故事” 〖写作魔方〗 魔方三：巧借思维导图构思童话故事 题目 母鸡在天上飞 第一段 不一样的母鸡 大家都知道，鸡是在地上（行走 ），鸟儿在天上（飞），可是，大山里，有一只母鸡，总要（异想天开），她想：要是我能像（老鹰）一样，那该多好啊！ 母鸡的愿望 第二段过渡段 梦想照进现实 有一天，母鸡想着想着，就睡着了。梦中，她遇到了美丽的（凤凰），凤凰施展魔法，让母鸡的翅膀变得与神雕的翅膀一样。哈哈！母鸡一展翅膀，终于可以在蓝天自由自在的飞翔，她再也不是一只普通的母鸡，而是一只会飞的母鸡。 凤凰助力实现愿望。 第三段 新的使命（发散联想，脑洞大开） 母鸡想，第一件事，我要（ ）。于是她（ ）。 第二件事，我要（ ）。于是她（ ）。 第三件事，我要（ ）。于是她（ ）。 （此处省略200-300字：可以写多件事，也可只选一件事去写完整，写生动，写具体） 写母鸡有了神奇的翅膀，她有什么新想法，新使命，新梦想，新行动？ 第四段 结尾点题，明道理。 突然，公鸡拉响了警报，有天敌老鹰老袭，母鸡惊醒了。原来是一个梦。母鸡与公鸡，立即投入保护小鸡的战斗。老鹰飞走了，母鸡将刚才的梦告诉给公鸡。公鸡说：你少做点白日梦，我们鸡永远是飞不高的。可是母鸡认同公鸡的观点，她认为：人应该有梦 ... ...
