中小学教育资源及组卷应用平台 人教版历史与社会九年级下册 第五单元第2课第2课时《西欧的复兴与联合》教案 课题 西欧的复兴与联合 单元 五 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 了解二战后西欧经济复兴的背景和原因；知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程；了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。通过阅读文字资料，初步具备语言的概括分析能力；通过图片和表格的阅读，提升读图和析图能力。理解加强各国之间合作与交流的重要性。通过了解欧洲一体化进程的相关知识，引导学生学会放眼世界、关注国际热点时事的认知角度，培养学生认识世界政治格局的多极化趋势。 重点 知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程 难点 了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 思考：西欧指的是什么地方呢？ 西欧，在自然地理概念上是指欧洲的西部，主要包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥等国。 在国际政治地理概念上，主要是指二战后除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。 课前收集资料，预习有关知识。 将本课的兴趣点找到，引出正课做铺垫。 讲授新课 西欧经济的恢复 1.背景：战后西欧，元气大伤，满目疮痍，生活物资极度匮乏。 战后初期一片废墟的欧洲城市 于德国汉堡上空以45度角俯射的受轰炸毁损的建筑物。经过1944年的汉堡大轰炸后，该城市于战后有“德国的广岛”之称。 1948年，第14届奥运会在英国伦敦举行。当时物资严重短缺，英国政府最后只好通知各国，希望运动员和观众能多带些食物。这一届奥运会出现了奇特的景象：新西兰人带上了炼乳和羊脂；中国代表团的行李中有油腌竹笋、干虾仁和绿茶；美国人则每天空运食品，带来了1.5万块巧克力、5 000份牛排，以及大量新鲜蔬菜和花卉。 2.原因：马歇尔计划的援助 马歇尔计划，官方名称为欧洲复兴计划，是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。该计划于1947年7月正式启动，并整整持续了4个财政年度之久。在这段时期内，西欧各国通过参加经济合作发展组织总共接受了美国包括金融、技术、设备等各种形式的援助合计130亿美元。 3.表现：到1950年，联邦德国、法国等西欧各国的经济基本恢复到战前水平。20世纪50-70年代，西欧经济持续繁荣。 20世纪50-70年代，主要资本主义各国经济年均增长率图 二、欧共体的成立 1、背景：在恢复经济的同时，西欧各国都在考虑如何才能更有效地避免战争、促进发展的问题。 说说：根据上述资料，你认为哪些因素促成了西欧走向联合。其中，你认为最重要的因素是什么？ 维护自身安全，增强对抗社会主义国家的力量，摆脱美国的控制，发展经济。其中最重要的因素是发展经济！ 过程：（1）.1951年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六个国家宣告成立欧洲煤钢共同体，开启了欧洲联合的大门。1951年4月，《巴黎条约》签订，西欧六国政府根据条约成立了“欧洲煤钢联营” ,迈出联合第一步。 (2).1957年，六国首脑又签订《罗马条约》，决定成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。次年，《罗马条约》正式生效。 通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的协调发展、不断的和平衡的扩张、日益增长的稳定、生活水平的加速提高以及本共同体所联合的各国间更密切的关系。 ——— 《罗马条约》 (3)、1965年，六国决定将这三个共同体的主要机构合并，统称欧洲共同体1967年，欧洲共同体正式成立，简称欧共体，总部设在比利时首都布鲁塞尔。 欧洲共同体 1967年 美国与欧共体占世界国民生产总值的比重 1955年欧共体与美国在世界 ... ...
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