部编版语文二下思维导图同步作文第八讲 部编版第八讲：三段式编写童话故事 两幅图里有几处不同，你能找全吗？ “三段式童话”中的相同和不同。 【课前游戏】 找茬 【习作题目】 《小猫钓鱼》第几次钓到鱼了？ 《狼来啦》小孩撒了几次谎？ 《三只小猪》中，有几只小猪盖房子？ 学习“三段式”童话故事的构思方法，写一篇三段式童话。 3、哪些故事用了三段式的方法构思故事？ 【题目分析】 1、本次作文的对象是（ ） 2、本次练习的写童话的方法是 （ ） 童话 三段式写童话 A小蝌蚪找妈妈 B丑小鸭 C卖火柴的小女孩 D白雪公主 【欣赏】 三段式的结构是重复的，情绪是递进的，在适当的时机出现转机，这样故事才能结尾，最后别忘了，童话故事总是要围绕一个“道理”展开的。 【锦囊妙计】 用“三段式”的结构编写出来的童话故事结构层次分明，简单明快，给人的印象深刻。 【经典例文】 三只山羊嘎啦嘎啦 文章第一段： 很久很久以前，有三只山羊，名字都叫嘎啦嘎啦。他们都想让自己长得胖一点，于是准备到山坡上去吃草。路上，他们必须经过一条河，河上只有一座桥，桥下却住着一个可怕的山怪，眼睛像盘子一样大，鼻子有拔火棍那么长。 阅读文章第1段 完成相应思维导图 很久很久以前 河边 小山羊嘎啦嘎啦 第二只山羊嘎啦嘎啦 第三只山羊嘎啦嘎啦 过桥吃草 山怪挡路 文章第二段： 最小的山羊嘎啦嘎啦最先走上桥，“吱呀！吱呀！吱呀”“谁呀？是谁把我的桥弄得吱呀吱呀响？”山怪吼叫着。“咩，是我，那只最小的山羊嘎啦嘎啦，我正要到山坡上去吃胖一点。”小山羊小声的回答。“是吗？但我正想把你一口吞掉！”山怪说。“啊，求你别吃我，我太小了，过一会儿第二只山羊嘎啦嘎啦就来了，他的个头可比我大多啦。”小山那样回答。“那好，你快滚吧！”山怪说。 阅读文章第2段 完成相应思维导图 文章第三段： 过了一会儿，第二只山羊嘎啦嘎啦走上了桥，“嘎吱！嘎吱！嘎吱！”“谁呀？是谁把我的桥弄得嘎吱嘎吱响？”山怪吼叫着。“咩，我是第二只山羊嘎啦嘎啦，我正要到山坡上去吃胖一点。”第二只山羊大声地回答。“是吗？但我正想把你一口吞掉！”山怪说。“啊，你别吃我，等会儿大山羊嘎啦嘎啦就来了，他的个头可比我大多了。”“太好了，那你快滚吧！”山怪说。 阅读文章第3段 完成相应思维导图 文章第四段： 就在这个时候，大山羊嘎啦嘎啦就来了，“吱———吱———嘎！吱———吱———嘎！吱———吱———嘎！”他实在太重啦，桥发出巨大的响声，简直要断了。“谁呀？是谁把我的桥弄得吱吱嘎嘎响？”山怪吼叫着。“是我！大山羊嘎啦嘎啦！”他的声音又粗又响。“好，我正想把你一口吞掉！”山怪大声吼叫。“好啊，来吧！我有两把弯刀，正好刺穿你的眼睛；我还有两个巨大的石锤，正好把你砸成碎片。”大山羊说完，向山怪猛扑过去，用犄角刺穿了山怪的眼睛，再用蹄子把山怪踏成一片一片，最后又狠狠地把他踢进河里。然后，大山羊也爬上了山坡。 阅读文章第4段 完成相应思维导图 文章第五段： 三只山羊越吃越胖，胖得都走不动了。如果那些肥肉还没掉下来的话，他们现在肯定还是很胖的。好了，“喀嚓、喀嚓、咚。故事讲完啦。” 阅读文章第5段 完成相应思维导图 全文思维导图 1、三只小羊分别发出了什么声音？ 要做一个机智、勇敢的孩子。 2、这个故事告诉我们什么道理？ 【根据例文 回答问题】 第一只山羊发出“吱呀！” 第二只山羊发出“嘎吱！” 第三只山羊发出“吱———吱———嘎！” 【写法总结】 1、开头要点明时间、地点、人物、事件。 2、根据事情的起因、经过、结果来写。文中要有人物之间的对话、动作和结果。 用三段式反复手法写一篇童话故事吧！ 【创作舞台】 【选材风暴】 思维导图构思作文 谢谢 21世纪教育网（www.21 ... ...
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