课件编号5426645

《咏月诗三首-月下独酌》(语文北师大版九年级下课件+教案+练习)(幻灯片19张)

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中试卷 查看:87次 大小:3072066Byte 来源:二一课件通
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咏月诗三首-月下独酌,语文,北师大,九年级,课件,教案
    课文导入 酒与月,是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣,无论他走到哪里,身处何方,总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。如青天有月来几时?我今停杯一问之、唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里(《把酒问月》);如人生得意须尽欢,莫使金樽空对月(《将进酒》)。通过这些脍炙人口的诗句,李白营造出一种独特的既不乏浪漫又带有些许悲凉的境界,而把这种酒月情结发挥到极致的,就是这首《月下独酌》了。 学习目标 1.背诵课文,学习佳句; 2.体会诗歌的意境和作者的情感; 3.领会本诗的艺术手法; 4.体味诗人孤寂忧愁的情怀。 这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用他的意思,所以作者感到孤独、愤懑,以酒销愁,写下了本文。 背景简介 《月下独酌》原诗共四首,此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌,无人亲近的冷落情景。诗人运用丰富的想象,表现出由孤独到不孤独,由不孤独到孤独,再由孤独到不孤独的一种复杂感情。 李白仙才旷达,物我之间无所容心。此诗充分表达了他的胸襟。 内容简介 李白的五言古诗创作的题材非常广泛,风格也是多姿多彩的,而这首《月下独酌》则完全是李白飘逸风神和浪漫诗风以及个人精神世界的充分展示。全诗一共十四句。就五言古诗这一体裁来说,《月下独酌》的篇幅并不算长,但其中却饱含了一颗孤独、寂寞心灵的追求与向往。这首诗通篇的出场人物只有李白自己一个人,却通过独白的方式,在心灵的深处掀起了一层又一层的感情波澜,既跌宕起伏又率性天然,历来被认为是李白诗歌的激情代表之作。 朗读提示 独酌:一个人饮酒。 成三人:明月和我以及我的影子恰好合成三人。 既:且。 不解:不懂。 徒:空。 将:和。 及春:趁着青春年华。 把握字词 月徘徊:明月随我来回移动。 影零乱:因起舞而身影纷乱。 交欢:一起欢乐。 无情:忘却世情。 相期:相约。 邈:遥远。 云汉:银河。 把握字词 花间一壶酒,独酌无相亲。 准备一壶美酒,摆在花丛之间, 自斟自酌无亲无友,孤独一人。 举杯邀明月,对影成三人。 我举起酒杯邀请媚人的明月, 低头窥见身影,共饮已有三人。 月既不解饮,影徒随我身。 月儿,你那里晓得畅饮的乐趣? 影儿,你徒然随偎我这个孤身! 理解诗意 暂伴月将影,行乐须及春。 暂且伴随玉兔,这无情瘦影吧, 我应及时行乐,趁着春宵良辰。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 月听我唱歌,在九天徘徊不进, 影伴我舞步,在地上蹦跳翻滚。 醒时同交欢,醉后各分散。 清醒之时,咱们尽管作乐寻欢, 醉了之后,免不了要各自离散。 永结无情游,相期邈云汉。 月呀,愿和您永结为忘情之友, 相约在高远的银河岸边,再见! 理解诗意 回答下列问题,进一步体悟诗人的情感,领会诗歌的写作艺术。(1、3、5题组织讨论解决) 1、“月”的传统意象包含着“冷清寂寥”“离情别恨”“征途羁旅”“思念家乡”“渴盼团圆”等意。在这首诗中“月”的意象含义应该是什么? 应有“冷清寂寥”和“品质高洁”的含义。 合作探究 2、在“花前月下”的良辰美景中,诗人却“独酌”。这是一种什么写作方法? “以乐景写悲情”的反衬手法。越是良辰美景之中,寂寞就越显得刻骨铭心,效果是使悲凉寂寞更加浓郁和难以排解,突出强调了诗人李白深沉的寂寞凄凉之情。 回答下列问题,进一步体悟诗人的情感,领会诗歌的写作艺术。(1、3、5题组织讨论解决) 合作探究 3、都说“举杯邀明月”一句中的“邀”字传神地表达出诗人此时的心境。说说你从中读出了诗人怎样的心境? “邀”字,主动者为诗人,因自己坚持高洁的品质,得罪了权贵,早已无人往来了。在这良辰美景之中,诗人难以排遣这种孤独和寂寞,环顾左右,只有 ... ...

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